Slide 1

Подобни документи
Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

8. Вземане на последователни решения в обкръжение на риск. Конструиране на дърво на решенията

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО ИНФОРМАТИКА Група Y (7-9 клас) Задача 3-свързано

Slide 1

МАТЕМАТИКА И МАТЕМАТИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ, 2006 MATHEMATICS AND EDUCATION IN MATHEMATICS, 2006 Proceedings of the Thirty Fifth Spring Conference of the U

IATI Day 1 / Senior Задача Activity (Bulgarian) X INTERNATIONAL AUTUMN TOURNAMENT IN INFORMATICS SHUMEN 2018 При лошо време навън Лора и Боби обичат д

8 клас

tu_ mat

ПРОТОКОЛ №2 / Приложение №1 МЕТОДИЧЕСКИ УКАЗАНИЯ за произвеждане на изборите за делегати от СAK

Homework 3

ÒÅÑÒÎÂÅÒÅ: ÇÀ ÈËÈ ÏÐÎÒÈÂ

Microsoft Word - VM22 SEC55.doc

IATI Day 1/Junior Task 1. Trap (Bulgaria) X INTERNATIONAL AUTUMN TOURNAMENT IN INFORMATICS SHUMEN 2018 Задача 1. Капан Образуваме редица от точки, кои

DZI Tema 2

Основен вариант за клас Задача 1. (4 точки) На графиката на полином a n x n + a n 1 x n a 1 x + a 0, чиито коефициенти a n, a n 1,..., a 1

РЪКОВОДСТВО ЗА ЗАКУПУВАНЕ HEJNE Стелажи за помощните зони в дома ДОБРЕ Е ДА ЗНАЕТЕ Товароносимост на рафтовете: см: 50 кг см: 35 кг При по

Microsoft Word - Tema-8-klas-PLOVDIV.doc

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

Майска конференция на БАУХ 2019 За Българска асоциация за управление на хора Българска асоциация за управление на хора е единствената национално предс

ПРОЧЕТЕТЕ ВНИМАТЕЛНО СЛЕДНИТЕ УКАЗАНИЯ:

Професионална безжична микрофонна система VHF Ръководство за експлоатация Основни функции Използване на VHF MHz честотна лента за блокиране на

Slide 1

4- 7 kl_ Matematika TEST 2

СЪДЪРЖАНИЕ

Семинар № 2: Граници на редици, признаци на Даламбер и Коши за сходимост на редове

Основен вариант, клас Задача 1. (3 точки) За кои n съществуват различни естествени числа a 1, a 2,..., a n, за които сборът е естествено число

Пощенските ни пратки са следните видове: Вид пратка пощенски писма пощенски пратки Тегло до 2 кг до 20 кг Размери до 260 х 360 мм, дебелина до 20 мм д

РЕФЕРАТ по дисциплината Дискретни структури 1. (*) Докажете асоциативността на операциите обединение и сечение на множества, тоест, че за произволни м

4 Aπριλίου 2003

Задача D

ДИАГНОСТИЧЕН БЛОК ЗА ПРОСЛЕДЯВАНЕ ПОСТИЖЕНИЯТА НА ДЕЦАТА НА 6 7-ГОДИШНА ВЪЗРАСТ В Книга за учителя е предвидено измерване на физическата дееспособност

1

КРАТКО РЪКОВОДСТВО ЗА ПОЛЗВАНЕ НА СИСТЕМАТА tickets.ndk.bg СЪДЪРЖАНИЕ 1. Регистрация и влизане в системата Избор на събитие Избор на ме

Препис:

Нека и са събития, свързани с един и същ опит. и са независими, ако Знаем, че и Нека и са събития, свързани с един и същ опит. и са независими, ако и РВ

Три събития са независими в съвкупност, ако и В общия случай, N събития са независими в съвкупност, ако за всяка комбинация i j k... N е изпълнено

Три от стените на правилен тетраедър са боядисани съответно в бяло, в зелено и в червено, а четвъртата е с триколъра на знамето ни. Тетраедърът е подхвърлен на пода. А стената на която пада тетраедъра съдържа бял цвят В стената на която пада тетраедъра съдържа червен цвят С стената на която пада тетраедъра съдържа зелен цвят Независими ли са А,В ис? РА ив/4 РАРВ РАРВРС2/4/2 АиВсанезависими РС ив /4 РСРВ РА ис /4 РАРС СиВсанезависими АиСсанезависими РАиВиС /4 /8РАРВРС А,В,С са независими по двойки А,В иссазависими

Нека е даден опит с пространство и събития А, А2,...А такива, че те са несъвместими сумата им дава цялото пространство Всяко събитие и неговото допълнение са пълна група Пълна група Нека е даден опит с пространство и пълна група от събития А, А2,...А. Нека В е друго събитие в i i i U k k U k k k k k k k i i i

На масата има 20 непрозрачни плика, от които единият съдържа 20 лв. Двама студенти един след друг избират по един плик. Кой има по-голям шанс да избере печелившия плик първия или втория избиращ студент? {първия избира печелившия плик} {втория избира печелившия плик} РА /20 РВ??? Разглеждаме събитията А и А те образуват пълна група РВ Р Р 0*/20 /9*-/20 /20 Шансът на първия да избере печелившия плик шанса на втория

Христова i i i j j j j j j j Веднагрупа0% са момичета. При това 30% от момичетата са от Пловдив, а 0% от момчетата са от Пловдив. Избран е един студент, койтосеоказва от Пловдив. Каква е вероятността студентът да е момиче? А момиче РА0, А2 момче РА20,4 Вот Пловдив Р0,3 Р20, 2 2 0,4 0,40, 0,0,3 0,0,3 РВ??? Нека е даден опит с пространство и пълна група от събития А, А2,...А. Нека В е друго събитие в

На една от 3 карти е нарисувана кола, а надругитедве коза. Всички карти са обърнати с гърба нагоре. Играчът си избира една от картите, на която мисли, че е колата. Водещият, които знае разположението на картите, обръща една от другите две карти, която задължително е с коза. След това се дават две възможности на играещия: или да остане с първоначалния избор за картата илидагопроменисизборанадругатанеобърнатакарта. Кой от двата варианта е по-добър за играчът? А сега математическа обосновка

Христова {колата е на гърба на карта #} В {колата е на гърба на карта #2} С {колата е на гърба на карта #3} Нека играчът е избрал карта # без да се обръща Нека е обърната една карта, на която не е колата, например обърната е карта #2 От вероятностна гледна точка>настъпило е допълнението на В Трябва да сравним вероятностите колата е на гърба на карта #, ако е отворена карта #2 РА В колата не е на гърба на карта #, ако е отворена карта #2 РС В 3 3 2 3 3 2 0 3 2 РАРВРС/3

Задача за тримата затворника публикувана през 99 г. В един затвор има трима затворника, и. Двама от тях ще бъдат освободени, а третият екзекутиран. Затворникът помолил тъмничаря да му каже името на един от другите затворници, който ще бъде освободен. Тъй като въпросът не бил директно свързан със съдбата на А, тъмничарят решил да му каже истината: В щебъдеосвободен. Каква в вероятността, чеащебъдеосвободен? Ако затворникът А има възможност да избира: да си запази участта или да я размени с участта на С, трябва ли да го направи и защо? Тази задача е един вид обратна на Moty Hall roblem, доколкото в този случай играчът се старае да НЕ победи. ДА НЕ ПРАВИ НИЩО

. Съвкупност от краен брой опити 2. Опитите са независими. 3. Всекиопиттрябвадаимасамодвавъзможниизходи, успех У и неуспех Н. 4. Вероятността за успех във всеки отделен опит е постоянна: Уp Всеки изход от опити на Бернули е наредена торка от У и Н. Колко е вероятността да има точно к У успеха Тъй като опитите са независими, то вероятността на всеки отделен опит е p k p k k Броят на всички изходи с точно к Уе 2... k! k

Вероятността да се наблюдават k успехи в опита на Бернули: k k p k p k! k! k! p k p k Кои от следните са опити на Бернули? Играч хвърля двойка зарчета 0 пъти последователно. Да Избор на студента по случаен начин измежду група от 20 студента. не изборът е без връщане Изборът е с връщане да

Христова Зарче се подхвърля пъти на масата. Каква е вероятността точно пъти да се падне шестица? Бернулиеви опита; Успех; РУ/ ; точно успеха k 0,0088 Каква е вероятността поне пъти да се падне шестица k 0,002 0,000003 0,0002 0,0088 0 2

Двойка зарчета бяло и червено се подхвърлят пъти на масата. Каква е вероятността точно пъти да се паднат еднакъв брой точки? Бернулиеви опита; Успехда се паднат еднакъв брой точки ; точно успеха рру/3/ 0,0088 Каква е вероятността точно пъти сумата от точките на двата зара да е 8? Бернулиеви опита; Успехсумата от точките е 8 ; точно успеха рру/3 3 3 3 0,0008