|
|
- Младен Тотев
- преди 4 години
- Прегледи:
Препис
1 Математика и информатика Volume 59, Numer 3, 06 Mthemtis nd Informtis Edutionl Tehnologies Образователни технологии ЧЕВИАНА И СИМЕДИАНА В ТРИЪГЪЛНИК ТЕОРЕМА НА СТЮАРТ Враца Резюме В статията се разглеждат понятията чевиана, симедиана, теорема на Стюарт и някои техни приложения в несложни задачи Целта е подходящо надграждане на геометричните познания на учениците за медиана, височина и ъглополовяща на триъгълник Предложената разработка е насочена към гимназиалните учители, търсещи възможности за развитие на една от ключовите компетентности математическата компетентност Keywords: mthemtil ompetene, evin, symmedin, tewrt s theorem В отговор на очакванията към българското училищно образование и преосмисляне на философията му основна задача на българския учител е да формира у учениците не просто знания и умения, а ключови компетентности, ориентирани към личностно развитие на ученика през целия му живот Основните начини за развитие на компетентностите са обогатяване на знанията, усъвършенстване на уменията и придобиване на опит Предложената разработка е в помощ на учителите, търсещи възможности за разширяване на математическата ключова компетентност Понятията медиана, ъглополовяща и височина в триъгълник са основни геометрични понятия в прогимназиален и гимназиален етап на обучението по математика Запознаването на учениците от гимназиален етап в ЗИП/ПП, СИП или извънкласните форми на работа по математика с понятията чевиана, симедиана, теоремата на Стюарт и някои техни приложения е подходящо разширяване на тези геометрични познания Определение Чевиана ) от даден връх в триъгълник се нарича всяка отсечка, която съединява върха с точка от срещулежащата му страна или нейното продължение В някои източници вместо понятието чевиана се използва понятието недиана (Коларов et l 989, с8), (Гроздев & Лесов, 0), (Гроздев et l, 0), (Grozdev, 007), (Grozdev & Nenkov, 00) 69
2 В разработката ще използваме термина недиана, синоним на термина чевиана На черт отсечката D, където D произволна точка от страната или продължението є, е недиана от върха С в Δ Определение Симедиана от даден връх в триъгълник се нарича отсечка, която съединява върха с точка от срещулежащата му страна и сключва с ъглополовящата от същия връх ъгъл, равен на ъгъла между ъглополовящата и медианата на триъгълника от дадения връх D Чертеж γ γ ϕϕ L M Чертеж На черт са построени симедианата СС ( ΑΒ), ъглополовящата L на γ (L ), медианата M (M ) и съгласно определението L LM ϕ От определенията за медиана, ъглополовяща и височина в даден триъгълник и дадените по-горе определения следва, че можем да разглеждаме медианата, ъглополовящата, височината и симедианата от даден връх в произволен триъгълник като частни случаи на недианата от този връх 70
3 Чевиана и симедиана в триъгълник При означенията на черт : ) ако точката D е среда на D D, то отсечката D е медианата m от върха С в Δ; γ ) ако точката D лежи на страната и D D, то отсечката D е ъглополовящата l на γ в Δ ; 3) ако точката D лежи на страната и D, то отсечката D е височината h от върха С в Δ ; ) ако точката D лежи на страната и ( D, l ) ( l, m ), където l и m са съответно ъглополовящата и медианата от върха С, то отсечката D е симедианата от върха С в Δ Теорема (аналог на теоремата за ъглополовящата) Всяка вътрешна симедиана в триъгълник дели срещулежащата страна на отсечки, пропорционални на квадратите на дължините на прилежащите към тях страни Доказателство Ще докажем теоремата за симедианата при означе- нията на черт, те ще докажем, че Аналогично теоремата се доказва и за останалите симедиани За лицата на Δ С и Δ ВМ е в сила равенството M h M h M sin Msin, но h h M () M M Аналогично за лицата на М и ВС имаме M h Msin M M, но h M h h sin M M () От MM (M медиана) и почленното умножаване на () и () получаваме Теорема на Стюарт ) Нека е даден Δ със страни,, и произволна точка D, лежаща на страната Ако D d, D m, и D n, то d mn m n (черт3) 7
4 7 Доказателство Нека D ϕ От косинусова теорема за D и D получаваме D D DDO() и D D DDos(80 0 Но os(80 0 O, откъдето следва D D DDos () Умножаваме двете страни на първото и второто равенство съответно с D и D и събираме почленно, в резултат на което получаваме последователно D D D D D DD D D D D d m ϕ Чертеж 3 D с n D D D D D D D D D D D D m n Окончателно получаваме d mn m n d m n (последното равенство е известно още като уравнение на вятърната мелница) Твърдението може да бъде доказано и с теоремата на Питагор (задача 8) Отделно ще разгледаме теоремата на Стюарт в случаите, когато точката D е от продължението на страната (задачи 9 и 0) Чрез теоремата на Стюарт може да се намери дължината на всяка недиана в триъгълник Следствия от теоремата на Стюарт Даден e Δ със страни,, и точка D, лежаща на страната, като D d, D m и D n () Нека точката D е среда на, D D (те D медиана) m n ( ) D ( ) m n d m n медианата D m ( ), което учениците знаят от Х клас () Нека точката D лежи на страната и D m (те D ъглополовяща) и тъй като D D m n m D n, n
5 73 Чевиана и симедиана в триъгълник m n n m d D ъглополовящата, което учениците знаят от Х клас (3) Нека точката D лежи на страната и D (те D височина) но от косинусова теорема os α и os β, откъдето следва, че височината D ( ) ( ) h Чрез тази формула може да се намери директно дължината на всяка височина в триъгълник, ако са дадени неговите страни Без познанията за теоремата на Стюарт това се постига чрез пресмятане на лицето на триъгълника по Херонова формула и използване на равенствата h h h,, () Нека точката D лежи на страната и (те D симедиана) и тъй като D n m m, n D ( ) m n n m d
6 дължината на симедианата D Приложения в задачи Задача Недианите D и E на Δ разделят на три равни части Да се намерят отсечките D, DE и E, ако :D:E: : 3 : : 3, АС m и D e между А и Е Намерете дължините на страните и и недианите D и E Решение Нека :D:E: D 7 E k : 3 k : k : 3 k, където k естествено число (черт) Съгласно условието D ъглополовяща в, откъдето Δ E DE D DE 3 k Чертеж E DE () E E 3 k От (), () и АС m, следва, че D DE 3 m и E 6 m Ако използваме теоремата на Стюарт за недианата E в E E D DE D D D k D DE () DE E DE k Съгласно условието E ъглополовяща в Δ D, откъдето E DE 6 3 k 3 9 Δ D, то 3 k k 6 3 k 9 k 3 Е 6 m, D 3 3 m, 6 3 m и тъй като E, то 6 m Задачата може да бъде решена и по други начини Задача Недианите M и N на Δ се пресичат в точка О Да се намери лицето на Δ, ако лицата на Δ MO, Δ O и ΔON са съответно m, m и 6 m (черт5)
7 Чевиана и симедиана в триъгълник Решение За лицата на Δ O и Δ ON е в O ho сила равенството O, но h O h ON N ON ON hon O O O O M 6 m ON ON 6 ON ON 3 m m O Аналогично за лицта на ΔOM и ΔOMN OM O имаме OMN,5 m Чертеж 5 OMN ON OMN 3 За лицата на ΔNM и ΔNM е в сила равенството, а за лицата на Δ M и Δ M имаме, откъ- M M NM M M M NM M NM M,5 5 дето NM 7, 5 NM 7,5 m NM NM M Задача 3 Намерете височината D, медианата M и ъглополовящата L на Δ, D, M, L, ако дължините на страните на триъгълника са 0, Решение Прилагаме изведената формула за пресмятане на височината D h D h 0 Без следствията от теоремата на Стюарт, за да намерим височината D, трябва да пресметнем лицето на Δ по Хероновата формула p( p )( p )( p ), където p, те и от равенството h получаваме 75
8 За намиране на медианата M прилагаме познатата формула 39 M m От формулата L l намираме ( ) L l Задача Докажете, че в правоъгълен триъгълник Δ ( 90 0 ) симедианата D (D ) към хипотенузата съвпада с височината h към хипотенузата Решение Съгласно изведената формула симедианата По условие Δ правоъгълен, следователно и лицето h Окончателно получаваме D h Задача 5 Отсечките D и F са съответно недиана и ъглополовяща в Δ, D, F Да се намери FD, ако 7, F 3, D 5 и D Решение F F, D D 9 (черт6) F D От F ъглополовяща, следва Ъглополовящата Чертеж 6 Прилагаме теоремата на Стюарт за недианата FD в ΔF и получаваме 76
9 Чевиана и симедиана в триъгълник Даденото решение е примерно, задачата може да бъде решена и по други начини Задача 6 В окръжност е вписан Δ, в който и През върховете и са построени допирателни, пресичащи се в точка Р, а D e пресечната точка на и P Намерете D, D и АD P k O x D y M Чертеж 7 Решение Ако точката О е център на описаната окръжност k, то от условието следва, че O M, където M, M (черт7) Построяваме допирателните към k в точките и и пресечната им точка Р, откъдето следва P Р От P O, M P II P като кръстни ъгли () От () и от P P P P (3) Освен това DP D като връхни ъгли () От подобието на Δ и Δ P съгласно (), () и (3) следва От подобието на Δ PD и Δ D съгласно () и () следва (5), където x D, y D 77
10 x Но D D x y (6) От (5) и (6) получаваме системата y x y с решения Прилагаме теоремата на Стюарт за недианата D в Δ и получаваме По-наблюдателните ученици могат още от равенство (5) да стигнат до извода, че D е симедиана и да намерят дължината є по съответната формула Задача 7 3) Отсечката M (M ) е недиана в равнобедрения правоъгълен Δ ( ) Да се намери sin M, ако sin M k При коя стойност на k недианата АМ е ъглополовяща на? x 90 0 x M α Чертеж Решение Нека M α sin M sin (5 0 ) sin M os sinα sin α ( k) ( k) M ( k k ) k
11 Чевиана и симедиана в триъгълник Ако АМ е ъглополовяща на, то но Задачи за самостоятелна работа Задача 8 Докажете теоремата на Стюарт чрез теоремата на Питагор h m D x 0 90 H n-x Чертеж 9 Упътване ) : постройте височината H (H ) и при означенията на черт9 приложете Питагорова теорема за Δ H, Δ H и Δ DH и идеята от доказателството чрез косинусова теорема Задача 9 Нека е даден Δ със страни,, и точка D, лежаща на правата Ако точката лежи между точките и D, D d, D m и D n, то докажете, че (d mn) m n Упътване Приложете теоремата на Стюарт за недианата в Δ D Задача 0 Нека е даден Δ със страни,, и точка D, лежаща на правата Ако точката А лежи между точките D и, D d, D m и D n, то докажете, че (d mn) m n Упътване: приложете теоремата на Стюарт за недианата в Δ D 79
12 NOTE / БЕЛЕЖКИ: REFERENE / ЛИТЕРАТУРА Kolrov, K, V Mihylov, P rnudov, H Lesov & U tlsk (989) ornik ot zdhi po geometriy VII X kls (s8, 5, 5, 66, 3) ofi: Izd Nrodn prosvet [Коларов, К, В Михайлов, П Арнаудов, Х Лесов & У Баталска (989) Сборник от задачи по геометрия VII X клас (с8, 5, 5, 66, 3) София: Народна просвета] Psklev, G & I honov (985) Zelezhitelni tohki v triglnik (s 8) ofi: Izd Nrodn prosvet [Паскалев, Г & И Чобанов (985) Забележителни точки в триъгълника (с 8) София: Народна просвета] Grozdev, & H Lesov (0) Zimni mtemtiheski sstezniy ofi: VUZF (IN ), 35 strnitsi [Гроздев, С & Х Лесов (0) Зимни математически състезания София: ВУЗФ (IN ), 35 страници] Grozdev,, V Nenkov & Doyhev (nuhn redktsiy) (0) Z visoki postizheniy v mtemtikt (v pomosht n uhitely) ofi: Fondtsii M lknski i merik z lgri (IN ), 0 strnitsi [Гроздев, С, В Ненков & С Дойчев (научна редакция) (0) За високи постижения в математиката (в помощ на учителя) София: Фондации М Балкански и Америка за България (IN ), 0 страници] Grozdev, (007) For High hievements in Mthemtis The ulgrin Experiene (Theory nd Prtie) ofi: DE (IN ), 95 pges Grozdev, & V Nenkov (00) Two Remrkle Points of the Tringle Geometry Reserh nd Edution in Mthemtis, Informtis nd their pplitions (REMI 00), Proeedings of the nniversry Interntionl onferene Dedited to the 0-th nniversry of the Fulty of Mthemtis nd Informtis, Plovdiv University, 0 Deemer, 00, Plovdiv, (IN ) 80
13 Чевиана и симедиана в триъгълник EVIN ND YMMEDIN IN THE TRINGLE TEWRT THEOREM strt The rtile exmines the onepts of evin, symmedin, tewrt s theorem nd some of their pplitions in simple tsks The im is n pproprite upgrde of students geometri knowledge relted to the medin, the ngle isetor nd the ltitude in the tringle The proposed reserh is direted to High shool tehers looking for opportunities to develop one of the key ompetenes the mthemtil one Mrs Rumyn Nestorov, PhD student 3000 Vrts, ulgri, E-mil: rumin_nestorov@vg 8
10_II_geom_10
Стр / Тест 5 D Стр, Зад в) D D os8 Стр, Зад ; 6 ; R? От синусова теорема следва, R sin 6 6 5 R ; R ; R ; R sin 6 Стр, Зад D - успоредник, ; D 6 ; OD 6 ; D D 6 5 O D O 5; DO От косинусова теорема за OD
Подробноmunss2.dvi
ОТГОВОРИ И РЕШЕНИЯ 3(x + y)(x xy + y )y(x y) 1. (Б) Преобразуваме: (x y)(x + y)(x + y ) x(x xy + y ) = 3y (x + y)(x y) x = (x + y ) 3 y x y x x + y = 3 y x (x y ) 1 ( x y ) + 1 = 3 ( 3 ) 1 9 3 ( 3 ) +
ПодробноКак да съставим задачи като използваме подобните триъгълници, свързани с височините на триъгълника
Съставяне на задачи с подобни триъгълници, свързани с височините на триъгълника Бистра Царева, Боян Златанов, Катя Пройчева Настоящата работа е адресирана към учителите по математика и техните изявени
ПодробноЗадача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 31 март 2019 г. Tема 1 (x 1) x 2 =
Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 1 март 019 г. Tема 1 x 1) x = x x 6. Решение: 1.) При x
Подробно033b-t.dvi
МАТЕМАТИКА И МАТЕМАТИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ, 2006 MATHEMATICS AND EDUCATION IN MATHEMATICS, 2006 Proceedings of the Thirty Fifth Spring Conference of the Union of Bulgarian Mathematicians Borovets, April 5
ПодробноMicrosoft Word - variant1.docx
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА.05.019 г. Вариант 1 МОДУЛ 1 Време за работа 90 минути Отговорите на задачите от 1. до 0. включително отбелязвайте в листа
Подробноmunss2.dvi
ОТГОВОРИ И РЕШЕНИЯ 1. (В) Даденото неравенство няма смисъл, в случай че някой от знаменателите на двата дробни израза е равен на нула. Тъй като x 4 = (x+)(x ), то x 4 = 0 за x = и за x =. Понеже x +3 >
ПодробноМинистерство на образованието, младежта и науката 60. Национална олимпиада по математика Областен кръг, г. Условия, кратки решения и кри
Министерство на образованието, младежта и науката 60. Национална олимпиада по математика Областен кръг, 1-1.0.011 г. Условия, кратки решения и критерии за оценяване Задача 11.1. Да се намерят всички стойности
ПодробноНАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 27 април 2014г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача 1. Да се реши ур
НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 7 април 0г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача. Да се реши уравнението ( n. ) ( ), където n е естествено число. ( n n.
ПодробноА Л Г Е Б Р А I.Решете уравненията и системите уравнения: x + 2 = 3 x+1 x 2 x 2 x 2 x + 8 = 5 x 2 4 x x 5 + x 1 = x 2 +6x+9 x
А Л Г Е Б Р А I.Решете уравненията и системите уравнения: 1.. + = 3 +1 + 8 = 5 4 3 3. 4. 4 5 + 1 = +6+9 +3 1 + 4 = 1 4 + 5. +1 + = 9 +1 10 6. ( -5) +10( -5)+4=0 7. 11 3-3 = 3 5+6 8. 1 +30 1 16 = 3 7 9
Подробно\376\377\000T\000E\000M\000A\000_\0001\000_\0002\0007\000.\0000\0005\000.\0002\0000\0001\0003
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА 7.0.0 Г. ВАРИАНТ Отговорите на задачите от. до 0. включително отбелязвайте в листа за отговори!. Колко на брой от
Подробно54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че 2005 x + y + 200
54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че x + y + 005 x + z + y + z е естествено число. Решение. Първо ще докажем,
Подробно26. ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ ЕСЕНЕН ТУР Основен вариант, клас Задача 1. (5 точки) Функциите f и g са такива, че g(f(x)) = x и f(g(x)) = x за всяк
26. ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ ЕСЕНЕН ТУР Основен вариант, 10. - 12. клас Задача 1. (5 точки) Функциите f и g са такива, че g(f(x)) = x и f(g(x)) = x за всяко реално число x. Ако за всяко реално число x е в сила
ПодробноMicrosoft Word - Tema-8-klas-PLOVDIV.doc
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ Пролетен математически турнир 7 9 март 9 г., ПЛОВДИВ Тема за 8 клас Задача. Дадено е уравнението ax + 9 = x + 9ax 8x, където a е
Подробно036v-b.dvi
МАТЕМАТИКА И МАТЕМАТИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ, 2010 MATHEMATICS AND EDUCATION IN MATHEMATICS, 2010 Proceedings of the Thirty Ninth Spring Conference of the Union of Bulgarian Mathematicians Albena, April 6 10,
ПодробноСОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА КЛАС Задача 1. Дадена е двуизмер
СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА 10-11 КЛАС Задача 1. Дадена е двуизмерна огледална стая във формата на правилен шестоъгълник
ПодробноТест за кандидатстване след 7. клас Невена Събева 1. Колко е стойността на израза : 8? (А) 201; (Б) 226; (В) 1973; (Г) На колко е ра
Тест за кандидатстване след 7 клас Невена Събева 1 Колко е стойността на израза 008 00 : 8? (А) 01; (Б) 6; (В) 197; (Г) 198 На колко е равно средното аритметично на 1, 1, и 1,? (А) 4, 15(6); (Б) 49, ;
ПодробноОсновен вариант за клас Задача 1. (4 точки) На графиката на полином a n x n + a n 1 x n a 1 x + a 0, чиито коефициенти a n, a n 1,..., a 1
Основен вариант за 10 12 клас Задача 1. (4 точки) На графиката на полином a n x n + a n 1 x n 1 + + a 1 x + a 0, чиито коефициенти a n, a n 1,..., a 1, a 0 са цели числа, са отбелязани две точки с целочислени
ПодробноMicrosoft Word - VM-LECTURE06.doc
Лекция 6 6 Уравнения на права и равнина Уравнение на права в равнината Тук ще разглеждаме равнина в която е зададена положително ориентирана декартова координатна система O с ортонормиран базис i и j по
Подробно1 Основен вариант за клас Задача 1. Хартиен триъгълник, един от ъглите на който е равен на α, разрязали на няколко триъгълника. Възможно ли е
1 Основен вариант за 10 12 клас Задача 1 Хартиен триъгълник, един от ъглите на който е равен на α, разрязали на няколко триъгълника Възможно ли е всички ъгли на всички получени тръгълници да са по-малки
Подробноkk7w.dvi
Конкурсен изпит за НПМГ Акад. Л. Чакалов За профил математика 7 юли 2006 година Време за работа 4 астрономически часа. Задача 1. Дадени са изразите A = x 2 810 502 4x 5 и B = ( 100) 251.3. 2006 а) Докажете,
ПодробноСОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА 8 КЛАС Задача 1. Да се реши в цели чис
СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА 8 КЛАС Задача 1. Да се реши в цели числа уравнението p( + b) = (5 + b) 2, където p е просто.
ПодробноMicrosoft Word - VM22 SEC66.doc
Лекция 6 6 Теорема за съществуване и единственост Метричното пространство C [ a b] Нека [ a b] е ограничен затворен интервал и да разгледаме съвкупността на непрекъснатите функции f ( определени в [ a
ПодробноР Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ
Т Е М А ЗА 4 К Л А С Задача. Дуорите са същества, които имат два рога, а хепторите имат 7 рога. В едно стадо имало и от двата вида същества, а общият брой на рогата им бил 6. Колко дуори и хептори е имало
ПодробноПРОЧЕТЕТЕ ВНИМАТЕЛНО СЛЕДНИТЕ УКАЗАНИЯ:
М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О И Н А У К А Т А ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА 6 май 9 г. Вариант УВАЖАЕМИ ЗРЕЛОСТНИЦИ, Тестът съдържа 8 задачи по математика от два вида:
ПодробноVTU_KSK14_M3_sol.dvi
Великотърновски университет Св. св. Кирил и Методий 07 юли 01 г. ТРЕТА ТЕМА Задача 1. Да се решат уравненията: 1.1. x +x+1 = 1 x 1 + 8x 1 x 3 1 ; 1.. log x+log x 3 = 0; 1.3. x+1 +6. x 1 = 0. Задача. Дадено
ПодробноMicrosoft Word - UIP_mat_7klas_
Приложение 2 УЧЕБНО-ИЗПИТНА ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА ЗА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ В КРАЯ НА VII КЛАС І. Вид и времетраене Изпитът от националното външно оценяване е писмен. Равнището на компетентностите
Подробно22v-final.dvi
МАТЕМАТИКА И МАТЕМАТИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ, 015 MATHEMATCS AND EDUCATON N MATHEMATCS, 015 Proceedings of the Forty Fourth Spring Conference of the Union of Bulgarian Mathematicians SOK Kamchia, April 6, 015
ПодробноMicrosoft Word - PRMAT sec99.doc
Лекция 9 9 Изследване на функция Растене, намаляване и екстремуми В тази лекция ще изследваме особеностите на релефа на графиката на дадена функция в зависимост от поведението на нейната производна Основните
ПодробноDZI Tema 2
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА 6.05.05 г. ВАРИАНТ Отговорите на задачите от. до 0. включително отбелязвайте в листа за отговори!. Кое от числата е различно
ПодробноОсновен вариант, клас Задача 1. (3 точки) За кои n съществуват различни естествени числа a 1, a 2,..., a n, за които сборът е естествено число
Основен вариант, 0. 2. клас Задача. (3 точки) За кои n съществуват различни естествени числа, a 2,..., a n, за които сборът е естествено число? a 2 a 3 + + a n Решение: Ще докажем, че n =, n > 2. При n
ПодробноMicrosoft Word - VM22 SEC55.doc
Лекция 5 5 Диференциални уравнения от първи ред Основни определения Диференциално уравнение се нарича уравнение в което участват известен брой производни на търсената функция В общия случай ( n) диференциалното
ПодробноМОДЕЛ НА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА В Х КЛАС ЗА УЧЕБНАТА ГОДИНА 1. Цели на НВО в Х клас съгласно чл. 44, ал. 1 от Наредба 1
МОДЕЛ НА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА В Х КЛАС ЗА УЧЕБНАТА 019 00 ГОДИНА 1. Цели на НВО в Х клас съгласно чл. 44, ал. 1 от Наредба 11 за оценяване на резултатите от обучението на учениците:
Подробно(Microsoft Word - \342\340\360\350\340\355\362 2)
ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ ВАРНА ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА 0 юли 0 г Вариант Периодичната десетична дроб, () е равна на: 6 6 6 ; б) ; в) ; г) 5 50 500 9 Ако a= 6, b= 6 +, то изразът a + b има стойност: b a ; б) ;
ПодробноXXX МЕЖДУНАРОДЕН ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ Пролетен тур, ОСНОВЕН ВАРИАНТ за клас РЕШЕНИЯ Задача 1. Правоъгълник е разделен на няколко по-малки право
XXX МЕЖДУНАРОДЕН ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ Пролетен тур, ОСНОВЕН ВАРИАНТ за 10 1 клас РЕШЕНИЯ Задача 1 Правоъгълник е разделен на няколко по-малки правоъгълника Възможно ли е всяка отсечка, която свързва центровете
ПодробноMicrosoft Word - PMS sec1212.doc
Лекция Екстремуми Квадратични форми Функцията ϕ ( = ( K се нарича квадратична форма на променливите когато има вида ϕ( = aij i j i j= За коефициентите предполагаме че a ij = a ji i j При = имаме ϕ ( =
ПодробноЛЕКЦИЯ 6 ЗАКОН ЗА ИНЕРЦИЯТА Определение. Броят на положителните коефициенти в каноничния вид на дадена квадратична форма се нарича положителен индекс
ЛЕКЦИЯ 6 ЗАКОН ЗА ИНЕРЦИЯТА Определение. Броят на положителните коефициенти в каноничния вид на дадена квадратична форма се нарича положителен индекс на инерцията на тази квадратична форма. Броят на отрицателните
ПодробноПРОЛЕТНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ СЪСТЕЗАНИЯ Шумен, година Б Р О Ш У Р А
ПРОЛЕТНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ СЪСТЕЗАНИЯ Шумен, 9.03-31.03.019 година Б Р О Ш У Р А УКАЗАНИЕ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ V клас 1 1,5 1, 4 1 5.1. Дадени са изразите: A 3. 3 и 1 1,5 3 1, 4 1 3 3 А) Пресметнете А и В и ги сравнете.
ПодробноMicrosoft Word - Lecture 14-Laplace Transform-N.doc
Лекция 4: Интегрално преобразувание на Лаплас 4.. Дефиниция и образи на елементарните функции. Интегралното преобразувание на Лаплас Laplac ranorm се дефинира посредством израза: Λ[ ] преобразувание на
ПодробноМатематика Volume 61, Mathematics и информатика Number 1, 2018 and Informatics Educational Technologies Образователни технологии ВРЪЗКИ МЕЖДУ ЗАБЕЛЕЖИ
Математика Volume 6, Mathematics и информатика Number, 08 and Informatics Educational Technologies Образователни технологии ВРЪЗКИ МЕЖДУ ЗАБЕЛЕЖИТЕЛНИ ТОЧКИ В ЧЕТИРИЪГЪЛНИКА ) ) Технически университет
Подробно