C:/NSOM2014/broshura/NSOM2014.dvi

Размер: px
Започни от страница:

Download "C:/NSOM2014/broshura/NSOM2014.dvi"

Препис

1 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ СОФИЯ НАЦИОНАЛНА СТУДЕНТСКА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА СОЗОПОЛ, 30 МАЙ ЮНИ 204 Г. ЗАДАЧИ И РЕШЕНИЯ

2 НАЦИОНАЛНА КОМИСИЯ проф. дпн Сава Иванов Гроздев, ВУЗФ София председател проф. дмн Гено Петков Николов, СУ Св. Климент Охридски проф. д-р Владимир Тодоров Тодоров, УАСГ София проф. д-р Русанка Георгиева Петрова, ШУ Еп. Константин Преславски доц. д-р Иван Димитров Трендафилов, ТУ София доц. д-р Росен Николаев Николаев, ИУ Варна гл. ас. д-р Петър Иванов Копанов, ПУ Паисий Хилендарски гл. ас. Асен Иванов Божилов, СУ Св. Климент Охридски гл. ас. Паскал Николаев Пиперков, ВТУ Св. св. Кирил и Методий ЖУРИ доц. д-р Иван Димитров Трендафилов, ТУ София председател проф. дмн Гено Петков Николов, СУ Св. Климент Охридски проф. дмн Людмил Иванов Каранджулов, ТУ София проф. дпн Сава Иванов Гроздев, ВУЗФ - София проф. д-р Владимир Тодоров Тодоров, УАСГ - София проф. д-р Русанка Георгиева Петрова, ШУ Еп. Константин Преславски доц. д-р Веселин Ненков Ненков, ТУ - Габрово доц. д-р Владимир Димитров Бабев, СУ Св. Климент Охридски доц. д-р Росен Николаев Николаев, ИУ - Варна гл. ас. д-р Илияна Петров Раева, РУ Ангел Кънчев гл. ас. д-р Петър Иванов Копанов, ПУ Паисий Хилендарски гл. ас. Асен Иванов Божилов, СУ Св. Климент Охридски гл. ас. Паскал Николаев Пиперков, ВТУ Св. св. Кирил и Методий 2

3 Група А Задача. Дадена е диагоналната матрица с детерминанта различна от 0. M = diag(a,a 2,...,a m ) а) Ако m = 2, да се намерят квадратни матрици A и B такива, че M = A+B и deta+detb = 2. б) Ако m = 3, да се намерят квадратни матрици A и B такива, че M = A+B и deta+detb = a 3. в) Да се докаже, че за всяко естествено число m съществуват квадратни матрици A и B такива, че M = A+B и { 2, ако m е четно, deta+detb = a m, ако m е нечетно. Решение: а) Например ( ) ( a 0 a = 0 a 2 0 б) Например a a a 3 където a 3 = p+q. = a p ) ( 0 + a 2 + ). 0 0 a q, в) При m четно дадената матрица представяме по следния начин: a a a m = a a a m

4 S a a a m При m нечетно и ако a m = p+q имаме a a a m + =. a a a m p a a a m q Задача 2. Даден е числовият ред ( 203 ) n (n 2 +). 204 n=0 а) Да се докаже, че редът е сходящ.. б) Да се докаже, че сумата на реда S е цяло число и 204 дели Решение: Нека f(x) = n=0 (n2 +)x n. Редът е сходящ и f(x) е добре дефинирана при x <. 4

5 а) Директно следва от горните разсъждения. б) За x < имаме ( x) = x n. След двукратно диференциране получаваме Оттук Следователно ( x) 2 = ( x) 3 = f(x) = n=0 n=0 (n+)x n, n=0 (n+)(n+2) 2 x n. 2 ( x) 3 3 ( x) x. f( ) = 204.( ), откъдето непосредствено следва твърдението. Задача 3. Заp 0, нека f p (x) = 204x p sinx. Да се намерят тези стойности на p, за които от f p (f p (x)) = x следва f p (x) = x. Решение: Отговор: 0 p 205. Да отбележим, че f p (x) и f p (f p (x)) са нечетни функции. Случай I: 0 p 203. Имаме f p (x) > x за всяко x > 0 (следва от известното sinx < x заx 0), откъдето f p (f p (x)) > f p (x) > x, т.е. от f p (f p (x)) = x следва x = 0. Случай II: 203 < p 205. Имаме f p (x) > x за всяко x > 0 (следва от известното sinx < x за x 0). От друга страна, уравнението f p (x) = x има единствено положително решение, да кажем x 0. Наистина, то е еквивалентно на sinx = 203. x p Функцията sinx [ строго намалява в 0, π ] от to 2 ( ) x 2 π (защото sinx = x cosx sinx [ π ] x x 2 < 0 ) и строго намалява в 2, π от 2 до 0 (защото е произведение на две положителни и строго намаляващи функции sinx и 203 π ). От <, следва, че x p 5

6 уравнението f p (x) = x има единствено решение в (0, π). Решения sinx x > 2π уравнението няма, понеже < x 2π < 203 (забележка: за големи p уравнението f p (x) = x може да има повече p от едно положително решение). От lim (f p(x) x) = + заключаваме, че f p (x) > x за x + x > x 0. Имаме още f p (0) = 0 и (f p (x) x) = 203 p cosx < 0 за 0 x < arccos 203. Следователно, f p (x) < x за 0 < x < x 0. p Нека u > 0. Ако u > x 0, то f p (u) > u > x 0 и f p (f p (u)) > f p (u) > u. Ако u < x 0, то u < f p (u) < u, т.е f p (u) < u. В случая 0 f p (u) имаме f p (f p (u)) f p (u) < u, а в случая f p (u) < 0 имаме f p (f p (u)) = f p ( f p (u)) > ( f p (u)) = f p (u) > u, т.е. отново f p (f p (u)) < u. Следователно, f p (f p (u)) = u за u > 0 ни дава u = x 0. Случай III: 205 < p. Тогава уравнението f p (x) = x има положително решениеy 0. Имаме f p (y 0 ) = y 0 y 0 и f p (f p (y 0 )) = f p ( y 0 ) = f p (y 0 ) = ( y 0 ) = y 0. Група Б Задача. Дадени са правите l : 2x y = 0, l 2 : 2x+3y 4 = 0 и елипсата E : 4x 2 +y 2 = 8. а) Да се намерят координатите на точкитеa = l l 2,B = l E и C = l 2 E, където B е точка от първи квадрант и C е точка от втори квадрант. б) Да се намери лицето на изпъкналата фигура, оградена от отсечките AB, AC и дъгата BC. Решение: Решаваме системата 2x y = 0 2x+3y 4 = 0, откъдето ( ) A 2,. От системата 2x y = 0 4x 2 +y 2, при дадените ограничения, намираме B(,2). Аналогично от 2x+3y 4 = 0 = 8 4x 2 +y 2 получаваме C(,2). = 8 б) Означаваме съответно с A,B,C проекциите на точките А, В и С върху абсцисната ос (фиг. ). 6

7 y C A B O C A B x 2 Фигура. Търсеното лице ще намерим като разлика между лицето на фигурата C B BC и лицата на трапеците C A AC и A B BA. S CB BC = S CA AC = 9 4, S A B BA = 3 4, 8 4x2 dx = 2 2 x2 dx = 2+π. Тогава търсеното лице е равно на 2+π = π. Задача 2. Нека A n = а) Да се пресметне deta 3. б) Да се намери deta n

8 в) Да се намери A n. Решение: а) Пресмятаме 0 A 3 = = =. б) В подусловие а) сме намерили A 3 =. С индукция по n ще докажем, че A n = за всяко n 2. Чрез развиване на A n+ по последния ред получаваме рекурентната връзка A n+ = 2 A n A n, n 3. Нека за някое n 3 сме доказали, че A n = A n =, тогава от рекурентната връзка намираме A n+ = 2 A n A n = 2 =, с което индукционната стъпка е направена, и доказателството завършено. в) Непосредствено се проверява, че A n = B nb n, където B n = и B n е транспонираната матрица на B n (оттук също следва, че A n = ). Тогава A n = B ( n B ) n = Cn C n. Лесно се съобразява (например чрез прилагане на метода на Гаус-Жордан), че C n = Елементите d i,j на матрицата D n = A n се получават като скаларно произведение на векторите c i и c j, където c k = (0,...,0,,,...,) 8

9 и последователността от единици започва от k-та позиция. Следователно d i,j е равно на броя на събираемите-единици в това скаларно произведение, т. е. d i,j = min{n+ i,n+ j} = n+ max{i,j}, i,j =,2,...,n. Задача 3. Да се пресметне интегралът xdx (3sinx+4cosx) 2. Решение: Преобразуваме xdx (3sinx+4cosx) 2 = xdx cos 2 x(3tgx+4) 2 xdtgx = (3tgx+4) 2 = xd 3 3tgx+4 = 3 x 3tgx+4 + dx 3 3tgx+4. на- В J = dx полагаме tgx = t и получаваме 3 3tgx+4 J = dt 3 (+t 2 )(3t+4). От разлагането (+t 2 )(3t+4) = ( 3t t ) 3t+4 мираме J = 2 25 ln(+t2 ) arctgt+ 25 ln 3t+4 +C = 4x 75 + ln 3sinx+4cosx +C. 25 Следователно xdx (3sinx+4cosx) 2 = 3 x 3tgx+4 + 4x 75 + ln 3sinx+4cosx +C. 25 9

10 Група В Задача. Нека A, B и C са квадратни матрици от ред n, и е изпълнено A(A E) = 0 и B(B E) = 0, където E и 0 са съответно единичната и нулевата матрици от ред n. Да се реши матричното уравнение 2X AXB = C. Решение: Умножаваме двете страни на даденото уравнение отляво с A и отдясно с B, и получаваме 2AXB A 2 XB 2 = ACB. Тъй като по условие A 2 = A и B 2 = B, последното уравнение е еквивалентно на уравнението 2AXB AXB = ACB, или AXB = ACB. Замествайки в даденото уравнение, получаваме 2X ACB = C, откъдето намираме C = 2 (ACB+C). Задача 2. В равнината спрямо декартова координатна система са дадени точките A(4,0) и B(0,3) и елипсата E : 2x 2 +6y 2 = 7. a) Да се намерят координатите на точката C E, за която лицето на ABC е най-малкото възможно. б) Да се пресметне S ABC. Решение: Точката C E трябва да е възможно най-близката точка от елипсата до правата AB, и очевидно трябва да лежи в първи квадрант. Правата AB има нормално уравнение f(x,y) := 3x 5 + 4y = 0. 0

11 B C E A 24ξ(x ξ)+32η(y η) = 0, C(ξ,η) E е търсената точка, ако допирателната към E през нея е успоредна на AB, т.е. има нормален вектор n(3,4). Уравнението на тази допирателна е следователно трябва да е изпълнено32η : 24ξ = 4 : 3, илиξ = η. От условиетоc E получаваме2ξ 2 +6ξ 2 = 7, т.е.ξ 2 = /4, и понеже C е в първи квадрант, намираме ξ = η = 2, т.е. търсената точка е C( 2, 2 ). Разстоянието от C до AB (дължината h на височината на ABC през C) е равно на f( 2, 7 2 ) = 0, а AB = 5, следователно S ABC = 2 AB h = 7 4. Задача 3. Дадена е функцията f(x) = +x 2. Нека x 0 =, а членовете на редицата {x n } n=0 се получават рекурсивно по следния начин: ако сме намерили x n и l n е допирателната към графиката на функцията y = f(x) в точката (x n,f(x n )), тогава пресечната точка на l n с абсцисната ос има координати (x n+,0). a) Да се намери x. б) Да се изрази x n+ чрез x n. в) Да се докаже, че за всяко n е изпълнено < 3. x 0 x x n Решение: Производната на f(x) е f 2x (x) = (+x 2 ) 2, а допирателната l към y = f(x) в точка с координати (ξ,f(ξ)) има уравнение l : y +ξ 2 = 2ξ (+ξ 2 ) 2 (x ξ).

12 При ξ = x 0 = уравнението на допирателната l 0 е y /2 = 2 (x ), и тя пресича абсцисната ос при x = x = 2. Изобщо, уравнението на допирателната l n към y = f(x) в точката (x n,f(x n )) е l n : y +x 2 = 2x n n (+x 2 n) 2 (x x n), и (x n+,0) е решение на това уравнение. От тук извеждаме търсената връзка: x n+ = 3 2 x n + 2x n. Вижда се, че членовете на редицата са положителни числа, и x n+ > 3 2 x n, следователно x n+ < 2 3 От тук за всяко n 0 ( 2 ) n < за всяко n N. x n x n < + 2 ( 2 2 ( 2 ) n x 0 x x n 3 3) < = 3. ОРГАНИЗАЦИОНЕН КОМИТЕТ проф. д-р Марин Христов, ректор на ТУ София председател доц. д-р Иван Кралов, зам. ректор НПД, ТУ София проф. д-р Никола Калоянов, ЕМФ, ТУ София доц. д-р Георги Венков, декан ФПМИ ТУ София Панайот Рейзи, кмет на Община Созопол Димитрина Щерионова, директор на СОУ Св. св. Кирил и Методий Румяна Йорданова секретар 2

zadIresheniqfNSOM2019.dvi

zadIresheniqfNSOM2019.dvi НАЦИОНАЛНА СТУДЕНТСКА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА, гр. Варна, 0 май 09 г. Национална комисия на НСОМ 09 Председател: акад. дпн Сава Иванов Гроздев, ВУЗФ София Секретар: доц. д-р Илияна Петрова Раева, РУ Ангел

Подробно

54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че 2005 x + y + 200

54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че 2005 x + y + 200 54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че x + y + 005 x + z + y + z е естествено число. Решение. Първо ще докажем,

Подробно

Линейна алгебра 7. Умножение на матрици. Обратими матрици. Матрични уравнения специалности: Математика, Бизнес математика, Приложна математика, I курс

Линейна алгебра 7. Умножение на матрици. Обратими матрици. Матрични уравнения специалности: Математика, Бизнес математика, Приложна математика, I курс . Обратими матрици. Матрични уравнения специалности: Математика, Бизнес математика, Приложна математика, I курс лектор: Марта Теофилова Кратка история Матричното умножение е въведено от немския математик

Подробно

munss2.dvi

munss2.dvi ОТГОВОРИ И РЕШЕНИЯ 3(x + y)(x xy + y )y(x y) 1. (Б) Преобразуваме: (x y)(x + y)(x + y ) x(x xy + y ) = 3y (x + y)(x y) x = (x + y ) 3 y x y x x + y = 3 y x (x y ) 1 ( x y ) + 1 = 3 ( 3 ) 1 9 3 ( 3 ) +

Подробно

Министерство на образованието, младежта и науката 60. Национална олимпиада по математика Областен кръг, г. Условия, кратки решения и кри

Министерство на образованието, младежта и науката 60. Национална олимпиада по математика Областен кръг, г. Условия, кратки решения и кри Министерство на образованието, младежта и науката 60. Национална олимпиада по математика Областен кръг, 1-1.0.011 г. Условия, кратки решения и критерии за оценяване Задача 11.1. Да се намерят всички стойности

Подробно

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА КЛАС Задача 1. Дадена е двуизмер

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА КЛАС Задача 1. Дадена е двуизмер СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА 10-11 КЛАС Задача 1. Дадена е двуизмерна огледална стая във формата на правилен шестоъгълник

Подробно

Основен вариант, клас Задача 1. (3 точки) За кои n съществуват различни естествени числа a 1, a 2,..., a n, за които сборът е естествено число

Основен вариант, клас Задача 1. (3 точки) За кои n съществуват различни естествени числа a 1, a 2,..., a n, за които сборът е естествено число Основен вариант, 0. 2. клас Задача. (3 точки) За кои n съществуват различни естествени числа, a 2,..., a n, за които сборът е естествено число? a 2 a 3 + + a n Решение: Ще докажем, че n =, n > 2. При n

Подробно

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА 8 КЛАС Задача 1. Да се реши в цели чис

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА 8 КЛАС Задача 1. Да се реши в цели чис СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА 8 КЛАС Задача 1. Да се реши в цели числа уравнението p( + b) = (5 + b) 2, където p е просто.

Подробно

Основен вариант за клас Задача 1. (4 точки) На графиката на полином a n x n + a n 1 x n a 1 x + a 0, чиито коефициенти a n, a n 1,..., a 1

Основен вариант за клас Задача 1. (4 точки) На графиката на полином a n x n + a n 1 x n a 1 x + a 0, чиито коефициенти a n, a n 1,..., a 1 Основен вариант за 10 12 клас Задача 1. (4 точки) На графиката на полином a n x n + a n 1 x n 1 + + a 1 x + a 0, чиито коефициенти a n, a n 1,..., a 1, a 0 са цели числа, са отбелязани две точки с целочислени

Подробно

Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 31 март 2019 г. Tема 1 (x 1) x 2 =

Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 31 март 2019 г. Tема 1 (x 1) x 2 = Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 1 март 019 г. Tема 1 x 1) x = x x 6. Решение: 1.) При x

Подробно

Microsoft Word - PRMAT sec99.doc

Microsoft Word - PRMAT sec99.doc Лекция 9 9 Изследване на функция Растене, намаляване и екстремуми В тази лекция ще изследваме особеностите на релефа на графиката на дадена функция в зависимост от поведението на нейната производна Основните

Подробно

munss2.dvi

munss2.dvi ОТГОВОРИ И РЕШЕНИЯ 1. (В) Даденото неравенство няма смисъл, в случай че някой от знаменателите на двата дробни израза е равен на нула. Тъй като x 4 = (x+)(x ), то x 4 = 0 за x = и за x =. Понеже x +3 >

Подробно

Microsoft Word - VM-LECTURE06.doc

Microsoft Word - VM-LECTURE06.doc Лекция 6 6 Уравнения на права и равнина Уравнение на права в равнината Тук ще разглеждаме равнина в която е зададена положително ориентирана декартова координатна система O с ортонормиран базис i и j по

Подробно

Homework 3

Homework 3 Домашно 3 по дисциплината Дискретни структури за специалност Информатика I курс летен семестър на 2015/2016 уч г в СУ ФМИ Домашната работа се дава на асистента в началото на упражнението на 25 26 май 2016

Подробно

БЮЛЕТИН 3 АКРЕДИТАЦИЯ

БЮЛЕТИН 3 АКРЕДИТАЦИЯ БЮЛЕТИН 3 АКРЕДИТАЦИЯ ОТКРИВАНЕТО НА НАЦИОНАЛНА УНИВЕРСИАДА СТАРА ЗАГОРА 2017 ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ НА 09.05.2017 ОТ 20:00 ЧАСА ПРЕД ОБЩИНА СТАРА ЗАГОРА ГЕНЕРАЛНАТА ТЕХНИЧЕСКА КОНФЕРЕНЦИЯ ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ НА 09 МАЙ

Подробно

Microsoft Word - Tema-8-klas-PLOVDIV.doc

Microsoft Word - Tema-8-klas-PLOVDIV.doc МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ Пролетен математически турнир 7 9 март 9 г., ПЛОВДИВ Тема за 8 клас Задача. Дадено е уравнението ax + 9 = x + 9ax 8x, където a е

Подробно

Microsoft Word - IGM-SER1010.doc

Microsoft Word - IGM-SER1010.doc Лекция Редове на Фурие -теория Сведения за пространства със скаларно произведение В този раздел ще се занимаваме с периодични функции с период T > Една функция определена за всяко x R се нарича T -периодична

Подробно

Линейна алгебра 11. Собствени стойности и собствени вектори на матрица и линейно преобразувание. Диагонализиране на матрица специалности: Математика,

Линейна алгебра 11. Собствени стойности и собствени вектори на матрица и линейно преобразувание. Диагонализиране на матрица специалности: Математика, на матрица и линейно преобразувание. Диагонализиране на матрица специалности: Математика, Бизнес математика, Приложна математика, I курс лектор: Марта Теофилова Собствени стойности и собствени вектори

Подробно

Пръстени. Разглеждаме непразното множество R, което е затворено относно две бинарни операции събиране и умножение + : R R R : R R R. Казваме, че R е п

Пръстени. Разглеждаме непразното множество R, което е затворено относно две бинарни операции събиране и умножение + : R R R : R R R. Казваме, че R е п Пръстени. Разглеждаме непразното множество R, което е затворено относно две бинарни операции събиране и умножение + : R R R : R R R. Казваме, че R е пръстен, ако са изпълнени аксиомите 1.-4. за абелева

Подробно

Министерство на oбразованието, младежта и науката Съюз на математиците в България Пролетни математически състезания Ямбол, март 2013 г. Тема за

Министерство на oбразованието, младежта и науката Съюз на математиците в България Пролетни математически състезания Ямбол, март 2013 г. Тема за Министерство на oбразованието, младежта и науката Съюз на математиците в България Пролетни математически състезания Ямбол, 9 31 март 013 г. Тема за 9 клас Задача 1. Да се намерят всички стойности на реалния

Подробно

Microsoft Word - variant1.docx

Microsoft Word - variant1.docx МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА.05.019 г. Вариант 1 МОДУЛ 1 Време за работа 90 минути Отговорите на задачите от 1. до 0. включително отбелязвайте в листа

Подробно

Microsoft Word - VM22 SEC66.doc

Microsoft Word - VM22 SEC66.doc Лекция 6 6 Теорема за съществуване и единственост Метричното пространство C [ a b] Нека [ a b] е ограничен затворен интервал и да разгледаме съвкупността на непрекъснатите функции f ( определени в [ a

Подробно

Министерство на образованието, младежта и науката 61. Национална олимпиада по математика Областен кръг, 8-9 април 2012 г. Условия, кратки решения и кр

Министерство на образованието, младежта и науката 61. Национална олимпиада по математика Областен кръг, 8-9 април 2012 г. Условия, кратки решения и кр Министерство на образованието, младежта и науката 61. Национална олимпиада по математика Областен кръг, 8-9 април 2012 г. Условия, кратки решения и критерии за оценяване Задача 9.1. Да се намерят стойностите

Подробно

Microsoft Word - PMS sec1212.doc

Microsoft Word - PMS sec1212.doc Лекция Екстремуми Квадратични форми Функцията ϕ ( = ( K се нарича квадратична форма на променливите когато има вида ϕ( = aij i j i j= За коефициентите предполагаме че a ij = a ji i j При = имаме ϕ ( =

Подробно

I

I . Числено решаване на уравнения - метод на Нютон. СЛАУ - метод на проста итерация. Приближено решаване на нелинейни уравнения Метод на допирателните (Метод на Нютон) Това е метод за приближено решаване

Подробно

Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ

Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ Т Е М А ЗА 4 К Л А С Задача. Дуорите са същества, които имат два рога, а хепторите имат 7 рога. В едно стадо имало и от двата вида същества, а общият брой на рогата им бил 6. Колко дуори и хептори е имало

Подробно

(не)разложимост на полиноми с рационални коефициенти Велико Дончев Допълнителен материал за студентите по Висша алгебра и Алгебра 2 на ФМИ 1 Предварит

(не)разложимост на полиноми с рационални коефициенти Велико Дончев Допълнителен материал за студентите по Висша алгебра и Алгебра 2 на ФМИ 1 Предварит (не)разложимост на полиноми с рационални коефициенти Велико Дончев Допълнителен материал за студентите по Висша алгебра и Алгебра 2 на ФМИ 1 Предварителни сведения и твърдения Както е ясно от основната

Подробно

1 Основен вариант за клас Задача 1. Хартиен триъгълник, един от ъглите на който е равен на α, разрязали на няколко триъгълника. Възможно ли е

1 Основен вариант за клас Задача 1. Хартиен триъгълник, един от ъглите на който е равен на α, разрязали на няколко триъгълника. Възможно ли е 1 Основен вариант за 10 12 клас Задача 1 Хартиен триъгълник, един от ъглите на който е равен на α, разрязали на няколко триъгълника Възможно ли е всички ъгли на всички получени тръгълници да са по-малки

Подробно

ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ - В А Р Н А Ф А К У Л Т Е Т И Н Ф О Р М А Т И К А КАТЕДРА СТАТИСТИКА И ПРИЛОЖНА МАТЕМАТИКА УТВЪРЖДАВАМ: Ректор: (Проф. д-р Пл

ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ - В А Р Н А Ф А К У Л Т Е Т И Н Ф О Р М А Т И К А КАТЕДРА СТАТИСТИКА И ПРИЛОЖНА МАТЕМАТИКА УТВЪРЖДАВАМ: Ректор: (Проф. д-р Пл ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ - В А Р Н А Ф А К У Л Т Е Т И Н Ф О Р М А Т И К А КАТЕДРА СТАТИСТИКА И ПРИЛОЖНА МАТЕМАТИКА УТВЪРЖДАВАМ: Ректор: (Проф. д-р Пл. Илиев) У Ч Е Б Н А П Р О Г Р А М А ПО ДИСЦИПЛИНАТА:

Подробно

ЛЕКЦИЯ 6 ЗАКОН ЗА ИНЕРЦИЯТА Определение. Броят на положителните коефициенти в каноничния вид на дадена квадратична форма се нарича положителен индекс

ЛЕКЦИЯ 6 ЗАКОН ЗА ИНЕРЦИЯТА Определение. Броят на положителните коефициенти в каноничния вид на дадена квадратична форма се нарича положителен индекс ЛЕКЦИЯ 6 ЗАКОН ЗА ИНЕРЦИЯТА Определение. Броят на положителните коефициенти в каноничния вид на дадена квадратична форма се нарича положителен индекс на инерцията на тази квадратична форма. Броят на отрицателните

Подробно

Microsoft Word - IGM-SER1111.doc

Microsoft Word - IGM-SER1111.doc Лекция Редове на Фурие поточкова сходимост Теорема на Дирихле Тук ще разглеждаме -периодична функция ( ) която ще искаме да бъде гладка по части Това означава че интервала ( ) може да се раздели на отделни

Подробно

VTU_KSK14_M3_sol.dvi

VTU_KSK14_M3_sol.dvi Великотърновски университет Св. св. Кирил и Методий 07 юли 01 г. ТРЕТА ТЕМА Задача 1. Да се решат уравненията: 1.1. x +x+1 = 1 x 1 + 8x 1 x 3 1 ; 1.. log x+log x 3 = 0; 1.3. x+1 +6. x 1 = 0. Задача. Дадено

Подробно

Глава 3 Едномерни стационарни задачи 3.1 Едномерна безкрайна правоъгълна потенциална яма В тази глава ще разгледаме най-простия едномерен потенциал: б

Глава 3 Едномерни стационарни задачи 3.1 Едномерна безкрайна правоъгълна потенциална яма В тази глава ще разгледаме най-простия едномерен потенциал: б Глава 3 Едномерни стационарни задачи 3.1 Едномерна безкрайна правоъгълна потенциална яма В тази глава ще разгледаме най-простия едномерен потенциал: безкрайна правоъгълна потенциална яма. Преди това ще

Подробно

Microsoft Word - PMS sec11.doc

Microsoft Word - PMS sec11.doc Лекция Матрици и детерминанти Определения Матрицата е правоъгълна таблица от числа Ако е матрица с m реда и стълба то означаваме () O m m m m ( ) За елементите на матрицата се използва двойно индексиране

Подробно

22v-final.dvi

22v-final.dvi МАТЕМАТИКА И МАТЕМАТИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ, 015 MATHEMATCS AND EDUCATON N MATHEMATCS, 015 Proceedings of the Forty Fourth Spring Conference of the Union of Bulgarian Mathematicians SOK Kamchia, April 6, 015

Подробно

XXX МЕЖДУНАРОДЕН ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ Пролетен тур, ОСНОВЕН ВАРИАНТ за клас РЕШЕНИЯ Задача 1. Правоъгълник е разделен на няколко по-малки право

XXX МЕЖДУНАРОДЕН ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ Пролетен тур, ОСНОВЕН ВАРИАНТ за клас РЕШЕНИЯ Задача 1. Правоъгълник е разделен на няколко по-малки право XXX МЕЖДУНАРОДЕН ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ Пролетен тур, ОСНОВЕН ВАРИАНТ за 10 1 клас РЕШЕНИЯ Задача 1 Правоъгълник е разделен на няколко по-малки правоъгълника Възможно ли е всяка отсечка, която свързва центровете

Подробно

Microsoft Word - 8-klas-JAMBOL-2012.doc

Microsoft Word - 8-klas-JAMBOL-2012.doc МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ Зимен математически турнир Атанас Радев 8 9 януари 0 г., ЯМБОЛ Тема за 8 клас Задача. Във футболно първенство всеки отбор

Подробно