Slide 1

Подобни документи
Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Exam, SU, FMI,

54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че 2005 x + y + 200

Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc

Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ

munss2.dvi

26. ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ ЕСЕНЕН ТУР Основен вариант, клас Задача 1. (5 точки) Функциите f и g са такива, че g(f(x)) = x и f(g(x)) = x за всяк

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

МАТЕМАТИКА И МАТЕМАТИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ, 2006 MATHEMATICS AND EDUCATION IN MATHEMATICS, 2006 Proceedings of the Thirty Fifth Spring Conference of the U

Тест за кандидатстване след 7. клас Невена Събева 1. Колко е стойността на израза : 8? (А) 201; (Б) 226; (В) 1973; (Г) На колко е ра

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

Microsoft Word - VM22 SEC55.doc

vibr_of_triat_mol_alpha

Основен вариант за клас Задача 1. (4 точки) На графиката на полином a n x n + a n 1 x n a 1 x + a 0, чиито коефициенти a n, a n 1,..., a 1

tu_ mat

Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са тр

Министерство на образованието, младежта и науката 60. Национална олимпиада по математика Областен кръг, г. Условия, кратки решения и кри

Microsoft Word - nbb2.docx

Основен вариант, клас Задача 1. (3 точки) За кои n съществуват различни естествени числа a 1, a 2,..., a n, за които сборът е естествено число

УТВЪРДИЛ Директор: (Име, фамилия, подпис) Първи учебен срок 18 седмици х 4 часа седмично = 72 часа ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет

036v-b.dvi

Microsoft Word - VM22 SEC66.doc

Вариант 1 Писмен Изпит по Дискретни Структури 14/02/2018 г. Оценката се образува по следния начин: 2 + бр. точки, Наредени двойки бележим с ъглови ско

MATW.dvi

Как да съставим задачи като използваме подобните триъгълници, свързани с височините на триъгълника

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО МАТЕМАТИКА ЗА 1 КЛАС ЗА ИЗБИР

НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 27 април 2014г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача 1. Да се реши ур

ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА I. Алгебра 1. Цели и дробни рационални изрази и действия с тях. Формули за съкратено умножение. 2. Квадратен корен. Корен n-ти.

XXX МЕЖДУНАРОДЕН ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ Пролетен тур, ОСНОВЕН ВАРИАНТ за клас РЕШЕНИЯ Задача 1. Правоъгълник е разделен на няколко по-малки право

Microsoft Word - VM-LECTURE06.doc

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО ИНФОРМАТИКА Група X (10-12 клас) Задача Рязане на

puzzles-final.indd

Microsoft Word - variant1.docx

Препис:

илиb B и B или B B и B -

Христова.........,,, n n i j k i j к n i j k n k j j к j k n к к n А Р < < < Разглеждаме събитията А, В ис или B или С???? BC C BC B C B C B

Известно е, че 5% от жителите на един град четат вестник Новинар, 0% четат Дневник, 3% четат За вас, 0% четат и Новинар и Дневник, 8% четат и Новинар и За вас, 5% четат и Дневник и За вас, и 4% четат трите. Акоединжителеизбранслучайно, то каква е вероятността той/тя да не четат вестник изобщо? А чете Новинар, Вчете Дневник, Счете За вас, Ене чете Р ЕРАUВUСРАРВРС -РАВ-РАС-РВС РАВС ЕАUВUС 0,50,0,3-0,-0,08-0,050,040,39 РА-0,390,6

Карта е избрана от колода от 5 карти. {картата е червена} B { картата е пика} C { картата е поп} Намерете вероятността избраната карта да е червена или пика. или B B- и B.5.5-0.75 и B невъзможно Намерете вероятността избраната карта да е червена или поп. или CC- иc/4/5-/564-/5 и C {червен поп}

За безкрайномерни пространства Нека да може да се установи взаимно еднозначно съответствие между S и геометричен обект върху права, в равнина или в пространството. >на всяко събитие съответства подмножество на този геометричен обект μ μ S Върху права - μ е дължина на отсечка В равнината - μелиценафугура В пространството - μеобемнатяло μ е мярка на множествогеометричен обект Опит: стрелба по кръгова мишена. S{всички точки от кръга} {попадението е по-близо до центъра отколкото до контура} лице на малък кръг πr лице на голям кръг π r 4

μ μ S. РА 0. РS ДА ДА ДА, това е вероятност 3. Ребезкрайно адитивна, т.е. ако е крайна или безкрайна редица от несъвместими събития, то...... ДА,,... Ако А и В са несъвместими, то множествата, които им съответстват нямат общи точки > от геометрията > мярката на обедението на двете множества е сума от мерките на двете множества.

Иванчо и Марийка си определят среща пред Ректората между 0:00 и 0:30 като всеки чака не повече от 5 минути. Каква е вероятността да се срещнат? Адвамата ще се срещнат 30 х-време на пристигане на Марийка 5 5 30 у- временапристиганенаиванчо Ел. събитие : х,у S квадрат Ще се срещнат ако x-y 5 А защрихована част Лицето на квадрата 3030900 Лицето на защрихованата част 900-55675 А675/9000,75

Да разгледаме вероятностен опит с пространство от елементарните изходи S Нека В е събитие, от Sразлично от невъзможното Каква е вероятността да настъпи събитието, ако е известно, че събитието B енастъпило? B 6 Означение: B Карта е изтеглена от колода от 5 карти. Ако е известно, че картата е червена, то каква е вероятността тя да е поп? и B 5 6 6 B 5

Нека и B са две събития от едно и също пространство S, и B > 0. Условна вероятност на при условие B се дефинира с равенството B и В Р В В Р В В едно семейство има две деца. Акопонеедноотдецатае момиче, то каква e вероятността и двете да са момичета? поне едно и понеедно / поне едно / поне едно 0,5/0,75 /3

B и B B. РА B 0. РS B ДА ДА ДА, това е вероятност ДА 3. Ребезкрайно адитивна, т.е. ако е крайна или безкрайна редица от несъвместими събития, то... B B B...,,...... иb и B и B...... B и B B и B B... и B B и B...

Известно е, че 40% от завършващите бакаклавърска степен в ПУ продължават образованието си, като само 5% от всички студенти, са жени, продължаващи образованието си. Колко процента от всички студенти, които продължават образованието си, са жени? Астудентът е жена В студентът продължава образованието си РВ0,4 А ив0,5 РА B? РА B 0,5/0,40,65 Рневъзможното B0 Докажи Нека А е събитие в S, Р B???? е неговото допълнение B B Докажи

Нека и B са събития, свързани с един и същ опит. и B са независими, ако B Опит: Картасеизбираслучайноотколодаот5 карти. {избраната карта е червена} B{избраната карта е дама} Независими ли са и B? 0,5 B/40,5 и B са независими

Опит: две карти са избрани една по една от колода карти. Каква е вероятността и дветекартидасапоп? {първата карта е поп} B {втората карта е поп} и BB иb4/54/50,0059 B 4/5 4/5 и B са независими и BB B 3/5 4/5 и B3/54/50,0045 и B са зависими

Каква е вероятността две събития да настъпят едновременно? Нека и B са събития и B B B В шкаф има смесени разноцветни чорапи- 6 черни и 4 бели. Вадим един по един със затворени очи. Каква е вероятността да извадим един черен чифт? {черен чорап при първото вадене} B {черен чорап при второто вадене} РА6/0 РВ 5/9 и B B 6/05/9/3 А и В са зависими

и B исрав А С А ив Вечерта три съквартирантки си оставят часовниците на масата и на сутринта, в бързината, всяка взема часовник по случаен начин. {първата взема своя часовник} B {втората взема своя часовник} С {третата взема своя часовник} Каква е вероятността първата да вземе своя часовник? Каква е вероятността всяка да вземе своя часовник? РА**/3**/3 Рвсякадавземесвоя и B исрав А С А ив/3//6 Каква е вероятността поне една да не вземе своя часовник? Рпоне една не взема - Рвсяка взема своя -/65/6 Каква е вероятността поне една да вземе своя часовник? Рпоне една да вземе свояра или В или С РАРВРС - {Р А ивраисрвис}раивис /3 /3 /3 - {**/3** /6/6 } /6/3 Каква е вероятността нито една да не вземе своя часовник? Рнито една не взема-/3/3

В кутия има три карти, за които едната е червена и от двете страни, другата е черна и от двете страни и третатаечервенаотеднатаичернаотдругатастрана. Трите карти са поставени в кутия и една от картите е избрана и оставена на масата, така че да се вижда само едната й страна. А/ Каква е вероятността тази страна да е червена? Има 6 лица, от които 3 са червени> Р3/6/ Б/ Ако горната страна на картата е червена, то каква е вероятносттаидругатастранадаечервена? Интуитивен отговор ½ Математически отговор????

Един начин за решаване на задачата: Интуицията ни казва, че избираме карта случайно. Но ние в действителност избираме лицето на картата случайно. Има 6 лица, от които 3 са червени. Търсената вероятност е условна: при условие, че една от страните е червена, каква е вероятността другата да е червена. След като вече е избрана една червена странаизмежду 3, остават две и вероятността да изберем една от тези страни е /3 > Вероятността долната страна да е червена, ако горната е червена /3. В/ Ако горната страна на картата е червена, то каква е вероятността другата страна да е черна? /3