Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 31 март 2019 г. Tема 1 (x 1) x 2 =

Подобни документи
munss2.dvi

А Л Г Е Б Р А I.Решете уравненията и системите уравнения: x + 2 = 3 x+1 x 2 x 2 x 2 x + 8 = 5 x 2 4 x x 5 + x 1 = x 2 +6x+9 x

Microsoft Word - variant1.docx

VTU_KSK14_M3_sol.dvi

НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 27 април 2014г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача 1. Да се реши ур

munss2.dvi

DZI Tema 2

kk7w.dvi

ПРОЧЕТЕТЕ ВНИМАТЕЛНО СЛЕДНИТЕ УКАЗАНИЯ:

Министерство на образованието, младежта и науката 60. Национална олимпиада по математика Областен кръг, г. Условия, кратки решения и кри

Microsoft Word - 8-klas-JAMBOL-2012.doc

tu_ mat

(Microsoft Word - \342\340\360\350\340\355\362 2)

Microsoft Word - Tema-8-klas-PLOVDIV.doc

КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ISBN

Тест за кандидатстване след 7. клас Невена Събева 1. Колко е стойността на израза : 8? (А) 201; (Б) 226; (В) 1973; (Г) На колко е ра

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА КЛАС Задача 1. Дадена е двуизмер

Основен вариант, клас Задача 1. (3 точки) За кои n съществуват различни естествени числа a 1, a 2,..., a n, за които сборът е естествено число

Microsoft Word - doc15.doc

54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че 2005 x + y + 200

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

10_II_geom_10

1 Основен вариант за клас Задача 1. Хартиен триъгълник, един от ъглите на който е равен на α, разрязали на няколко триъгълника. Възможно ли е

Microsoft Word - matsh_solutions-2011

\376\377\000T\000E\000M\000A\000_\0001\000_\0002\0007\000.\0000\0005\000.\0002\0000\0001\0003

MATW.dvi

ОУ,ПРОФЕСОР ИВАН БАТАКЛИЕВ ГР. ПАЗАРДЖИК ПРОБЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА ЗАДАЧИ С ИЗБИРАЕМ ОТГОВОР г. ПЪРВИ МОДУЛ 1. Ако х 5у = 5, колко е сто

Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ

Microsoft Word - kriterii_2011.doc

Как да съставим задачи като използваме подобните триъгълници, свързани с височините на триъгълника

033b-t.dvi

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА 8 КЛАС Задача 1. Да се реши в цели чис

Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са тр

JEE ADVANCED 2017 Answer Key May 21 Paper 1 Code 0 Physics Chemistry Maths Q 1 A, B Q 19 B, C Q 37 A, D Q 2 A, B, C Q 20 A, B, C Q 38 B, C Q 3 B, D Q

ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА I. Алгебра 1. Цели и дробни рационални изрази и действия с тях. Формули за съкратено умножение. 2. Квадратен корен. Корен n-ти.

pim_03.dvi

Министерство на образованието и науката Съюз на математиците в България Зимни математически състезания Варна, 9 11 февруари 2007 г. Кратки решения на

Министерство на oбразованието, младежта и науката Съюз на математиците в България Пролетни математически състезания Ямбол, март 2013 г. Тема за

СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ – СЕКЦИЯ БУРГАС

трите имена на ученика клас училище Прочетете внимателно указанията, преди да започнете решаването на теста! Формат на теста Тестът съдър

Microsoft Word - Sem8-Pharm-2018.docx

Препис:

Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 1 март 019 г. Tема 1 x 1) x = x x 6. Решение: 1.) При x <, от x = x + следва, че уравнението е еквивалентно на x 1) x+) = x x 6 и последователно получаваме x +x = x x 6, x 4x 4 = 0 и x x 4 = 0. Корени на последното са x 1 = 1 < и x = 1 +. Така решение на задачата е x 1 = 1..) При x, от x = x следва, че уравнението е еквивалентно на x 1)x ) = x x 6 и последователно получаваме x x + = x x 6 и x = 8 с корен x = 4, който е решение на задачата. Окончателно получаваме, че решения на задачата са x = 1 и x = 4. Задача. За ABC е известно, че BC = AC, BAC = 19 и AM M BC) е медиана. Намерете големината на AM B. Решение: Първи начин: За ABC и M AC имаме, че γ е общ. От условието следва, че CM = CB = BC CA и тогава AC = = CA. Така ABC и CM MAC са подобни по втори признак и следователно AMC = BAC = 19. Тогава AMB = 180 19 = 161. Втори начин: При стандартните означения за ABC от формулата за медианата имаме m a = 1 4 c + b b) ) и от тук 1) m a = c. От условието и косинусова теорема за ABC получаваме b) = b + c bc cos α и тогава ) b = c bc cos α. От условието ) b b и косинусова теорема за ABM получаваме c = m a + m a cos ϕ и от 1), ) c c = + b c b c cos ϕ, = b bc cos ϕ и ) b = c + bc cos ϕ. Тогава от ) и ) следва, че cos ϕ = cos α, ϕ = 180 α = 180 19 = 161. Окончателно AMB = 161. Задача. Да се реши неравенството x + 7x 6 0 x 11x + 0. Решение: Неравенството има смисъл при x + 7x 6 0 и 0 x 11x + 0. Първото условие се удовлетворява от x [1, 6]. Непосредствено се проверява, че x = 1 е решение на задачата, а за x = 6 неравенството няма смисъл. При x 1, 6) неравенството е еквивалентно на x 11x + > 0 и от това, че x 11x + < 0 за x 1, ), последователно получаваме x 11x + ) > 0, x 11x + 0 < 0 с решение x 5, 6). За решението на неравенството окончателно получаваме x {1} 5, 6).

Задача 4. Намерете острия BAD и лицето на ромба ABCD, ако радиусите на описаните около ABC и ABD окръжности са съответно и 1. Решение: Нека BAD = α, AB = a. Тогава BAC = α и ABD = 180 α. От синусова теорема за ABC имаме a = BC =.. sin α, а от синусова теорема за ABD имаме a = AD =.1. sin 180 α. Приравнявайки тези резултати за страната на ромба получаваме sin α = sin 180 α α, sin = cos α, tg α = 1 Последователно получаваме α = 0, α = 60, a =.. 1 = и S ABCD = a sin α =. Задача 5. Намерете стойностите на параметъра a, за които уравнението a. x + 1 x a.x 1 x = a има единствено решение. Решение: Понеже y = x > 0, то даденото уравнение има единствено решение тогава и само тогава, когато уравнението a.y + 1 y a.y 1 = a има само едно положително решение, т.е. y когато уравнението ) ay a + 1)y + 6a + 5 = 0 има само едно положително решение, различно от и. Всички възможни случаи за последното са: 1) a = 0. Тогава ) e линейно с единствен положителен корен y = 5, от където a = 0 е от отговорите на задачата. ) D = a + 1) a6a + 5) = a a + 1 = 0. Това се случва при a = 1 и a = 1 със съответни единствени корени y = 1 > 0 и y = 4 > 0.. Следователно a = 1 и a = 1 отговорите на задачата. са от ) Когато y = е решение на ). Тогава a = 1 и другият корен на ) е y = < 0. Няма положително решение, различно от и. Следователно a = 1 не е от отговорите на задачата. 4) Когато y = е решение на ). Тогава a = 1 и другият корен на ) е y = 7 > 0. Има само едно положително решение, различно от и. Следователно a = 1 е от отговорите на задачата. 5) 6a + 5 a 0. При a = 5 6 решения на ) са y = 0 и y = 8 5 > 0. Има само едно положително решение, различно от и и следователно a = 5 6 е от отговорите на задачата. Тъй като a = 1

е вече разгледан, нека сега да разгледаме случая a 5 ) 1 ), 0. Тогава D > 0 и от формулите на Виет y 1.y = 6a + 5 < 0 имаме, че уравнението ) има два реални корена y 1 и a y с различни знаци, като положителният е различен от и. Така a 5 ) 1 ), 0 са от отговорите на задачата. Обобщавайки получените резултати за отговора на задачата имаме: a { 1} [ 5 ) 1 ], 0 { } 1 { } 1. Задача 6. Да се пресметне лицето на трапеца ABCD AB CD), ако AC = 1, BD = 0 и височината на трапеца е h = 1. Решение: Нека P е точката от правата AB, такава чe P C BD. Тогава четириъгълникът BP CD е успоредник и за него имаме имаме P C = BD = 0 и BP = DC. Триъгълникът AP C е равнолицев с трапеца ABCD понеже S BP C = S ACD. Търсим лицето на AP C : Първи начин: Нека CH H AB) е височина за трапеца ABCD. От CH = 1 и питагорова теорема за AHC и P HC намираме съответно AH = AC CH = 5 P H = P C CH = 16. Тогава за AP имаме следните възможности: { AH + HP = 5 + 16 = 1, ако P AC < 90 ; AP = AB + CD = HP AP = 16 5 = 11, ако P AC > 90, { 16, ако P AC < 90 ; 66, ако P AC > 90. AB + CD а за лицето - съответно S ABCD =.CH = AP.CH = 6.AP = Забележка: От AC < P C следва, че AP C < 90 и при фиксиран правоъгълен P CH точка A удовлетворява условията: лежи на правата HP и е на разстояние 1 от точка C. Такива има две. На чертежа A и A 1.) Втори начин: Нека ACP = γ. Изразявайки по два начина лицето на AP C имаме AC.P C sin γ = S AP C = AP.CH и за AP имаме AP = 65 sin γ. От друга страна от косинусова теорема за AP C имаме AP = AC +P C AP.P C cos γ и AP = 569 50 cos γ. От тези две връзки за AP и γ получаваме 65 cos γ) 765 cos γ) + 896 = 0. Последното уравнение има две решения 16 и 56 за 65 cos γ. От тук съответно cos γ е 56 65 за лицето по формулата S AP C = AC.P C 16 6 или, а sin γ е или 65 65 65. Окончателно sin γ) получаваме S AP C = 66 и S AP C = 16. Задача 7. Основата ABCD на четириъгълна пирамида ABCDE е квадрат със страна 4, а околните ръбове сключват с равнината на основата ъгъл 45. През средите на ръбовете AB, BC и DE е прекарана равнина γ. Да се намери лицето на сечението на γ с пирамидата.

Решение: От условието за околните ръбове следва, че проекцията E 1 на върха на пирамидата E е пресечната точка на диагоналите на основата, а ACE и BDE са еднакви равнобедрени и правоъгълни и са еднакви на триъгълниците ABC, BCD, CDA и DAB от основата. Така околните стени са равностранни триъгълници. Означаваме на Черт.7а) с M, N и P средите съответно на AB, BC и DE. Нека Q е средата на MN, а T е пресечната точка на P Q и EE 1. Означаваме с L и K пресечните точки на правата през T и успоредна на AC, съответно с околните ръбове AE и CE. От това, че P и Q са от равнината γ, последователно получаваме, че от тази равнина са и точка T и отсечката LK. Така сечението на γ с пирамидата е петоъгълникът MNKP L. В равнината DBE на Черт.7б) построяваме отсечка P P 1, такава че P P 1 DB и P 1 DB). От условието на задачата следва, че P P 1 е средна отсечка в DE 1 E и P P 1 = EE 1. Тогава DP 1 = P 1 E 1 = E 1 Q = QB, T E 1 е средна отсечка в P P 1 Q и T E 1 = P P 1 = EE 1 4. От EE 1 = DE 1 = имаме P P 1 = и P 1 Q =. От питагорова теорема за P P 1 Q получаваме P Q = и тогава P T = T Q =. ACE и LKE на Черт.7а) са подобни по първи признак. От полученото вече T E 1 = EE 1 4 имаме, че ET = 4 EE 1 и тогава LK AC = ET = EE 1 4. Следователно LK =. От еднаквостите LP E = KP E и AML = CNK получаваме че LKP и трапецът MNKL са равнобедрени, а съответно P T и T Q са техни височини. За лицата им имаме: S LKP = LK.P T =. = 5 MN + LK и S MNKL = T Q. = + ) = 5 5 4. Тогава S MNKP L = S LKP + S MNKL = 4 5. Задача 8. Лицето на ABC е 64. Върху страните му AB, BC и CA лежат съответно точките K, L и M, така, че AK = x AB, BL = x BC, AM = xac и AM MC, където x е реална променлива. Намерете най-малката стойност на лицето на триъгълника KLM и стойността на x, за която се достига най-голямата стойност на лицето на триъгълника KLM. Решение: От условията AM = xac и AM M C получаваме ограниченията x 1 и x 1 4. При стандартните означения за ABC от условието на задачата имаме AK = xc, BK = 1 x)c, BL = x a, CL = 1 x )a, CM = 1 x)b и AM = xb. Следователно S MAK = xc.xb sin α = xxs ABC = 64.x,

S KBL = 1 x)c.x a sin β = 1 x)x S ABC = 641 x)x и S LCM = 1 x )a.1 x)b sin γ = 1 x )1 x)s ABC = 641 x )1 x). Тогава S KLM = S ABC S MAK S KBL S LCM = 64 1 x 1 x)x 1 x )1 x) ) = 64 x x + x ). [ 1 Разглеждаме функцията sx) = 64 x x + x) за x 4, 1 ]. За производната на тази функция имаме s x) = 64 x 4x+). Уравнението s x) = 0 има корени x 1 = < 0 и x = + 1 4, 1 ) [. s 1 x) е положителна в интервала 4, + ) и отрицателна в интервала +, 1 ] и съответно sx) расте в първия и намалява във втория интервал. Тогава стойността на x, за която се достига най-голямата стойност на лицето на KLM е x = + ) 1. Най-малката стойност на лицето на KLM е по-малкото от числата s = ) 4 1 и s = 4, което е.