\376\377\000T\000E\000M\000A\000_\0001\000_\0002\0007\000.\0000\0005\000.\0002\0000\0001\0003

Подобни документи
DZI Tema 2

ПРОЧЕТЕТЕ ВНИМАТЕЛНО СЛЕДНИТЕ УКАЗАНИЯ:

А Л Г Е Б Р А I.Решете уравненията и системите уравнения: x + 2 = 3 x+1 x 2 x 2 x 2 x + 8 = 5 x 2 4 x x 5 + x 1 = x 2 +6x+9 x

Microsoft Word - variant1.docx

(Microsoft Word - \342\340\360\350\340\355\362 2)

tu_ mat

munss2.dvi

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

МОДЕЛ НА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА В Х КЛАС ЗА УЧЕБНАТА ГОДИНА 1. Цели на НВО в Х клас съгласно чл. 44, ал. 1 от Наредба 1

трите имена на ученика клас училище Прочетете внимателно указанията, преди да започнете решаването на теста! Формат на теста Тестът съдър

4- 7 kl_ Matematika TEST 2

Как да съставим задачи като използваме подобните триъгълници, свързани с височините на триъгълника

Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са тр

ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА I. Алгебра 1. Цели и дробни рационални изрази и действия с тях. Формули за съкратено умножение. 2. Квадратен корен. Корен n-ти.

ОУ,ПРОФЕСОР ИВАН БАТАКЛИЕВ ГР. ПАЗАРДЖИК ПРОБЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА ЗАДАЧИ С ИЗБИРАЕМ ОТГОВОР г. ПЪРВИ МОДУЛ 1. Ако х 5у = 5, колко е сто

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 31 март 2019 г. Tема 1 (x 1) x 2 =

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС 20 МАЙ

munss2.dvi

КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ISBN

VTU_KSK14_M3_sol.dvi

Тест за кандидатстване след 7. клас Невена Събева 1. Колко е стойността на израза : 8? (А) 201; (Б) 226; (В) 1973; (Г) На колко е ра

Microsoft Word - UIP_mat_7klas_

годишно разпределение по математика за 8. клас 36 учебни седмици по 3 учебни часа = 108 учебни часа I срок 18 учебни седмици = 54 учебни часа II срок

Microsoft Word - matsh_solutions-2011

СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ – СЕКЦИЯ БУРГАС

Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc

1 Основен вариант за клас Задача 1. Хартиен триъгълник, един от ъглите на който е равен на α, разрязали на няколко триъгълника. Възможно ли е

Квадратно уравнение ax 2 + bx + c = 0 = a(x x 1 )(x x 2 ) x 1,2 = b ± b2 4ac 2a Формули за съкратено умножение (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 (a b) 2 = a

Microsoft Word - doc15.doc

M10_18.dvi

Кирил Банков Илиана Цветкова Даниела Петрова Гергана Николова Стефчо Наков КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ

10 Годишен преговор Уроци стр Цели изрази Важно! Рационален израз израз, в който числата са записани с букви и цифри и са свързан

Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ

MATW.dvi

54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че 2005 x + y + 200

Министерство на образованието, младежта и науката 60. Национална олимпиада по математика Областен кръг, г. Условия, кратки решения и кри

Microsoft Word - Tema-8-klas-PLOVDIV.doc

НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 27 април 2014г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача 1. Да се реши ур

pim_03.dvi

Microsoft Word - Sem8-Pharm-2018.docx

10_II_geom_10

Microsoft Word - kriterii_2011.doc

ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ ВАРНА ТЕСТ ПО ОБЩОТЕХНИЧЕСКА ПОДГОТОВКА Вариант 2 МАТЕМАТИКА 1. Изразът N = (a - 1) 3 (a + 1) 3 + 6(a - 1)(a + 1) е равен на: а

Препис:

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА 7.0.0 Г. ВАРИАНТ Отговорите на задачите от. до 0. включително отбелязвайте в листа за отговори!. Колко на брой от числата ( ) 0,, log 4 и ( ) 7 са цели? А) 0 Б) В) Г). Стойността на израза 4 А) 6 Б) е: В) 6 Г). При, изразът + + А) + Б) + е тъждествено равен на: В) + Г) + 4. Числената стойност на израза log 4 е равна на: А) Б). Ако реалните корени на уравнението + е равна на: В) Г) 8 = 0са и, то стойността на израза А) 8 Б) 4 В) Г) 4

6. Кое от неравенствата няма решение? А) + + 0 Б) > В) < Г) + 0 7. Ако α =, то стойността на израза 6 siα : cotgα cos α А) е Б) е В) е Г) не съществува 8. Даден е равнобедрен с ъгъл при основата равен на αи височина към основата с сm по-голяма от радиуса на вписаната в триъгълника окръжност. Радиусът на вписаната в А) cosα Б) siα В) cos α siα окръжност е равен на: Г) si α siα 9. Даден е правоъгълен с катет = cm и височина към хипотенузата H = cm. Дължината на отсечката ВН е: А) cm Б) 4 cm В) cm Г) cm H 0. Дадена е числова редица с общ член = +, N. Ако = 4, то първият член на редицата е: А) 0, Б) В), Г). За геометрична прогресия е дадено, че = 6 и 6 = 88. За първия член и частното на прогресията е вярно, че: А) = 9; q = Б) = 9; q = В) = 9; q = Г) = 9; q =. Броят на реалните корени на уравнението( )( ) = 0 е: А) 0 Б) В) Г)

. В една фирма работят работници със заплата 80 лв, специалисти със заплата 00 лв. и ръководител (собственик) със заплата 700 лв. Колко от служителите получават заплата, по-ниска от средната заплата във фирмата? А) 0 Б) В) 6 Г) 7 4. В = 4, а ъглополовящата L разделя страната на части L = и L =. През точка L е построена права, успоредна на, която пресича в точка E. Отсечката E е равна на: А) Б) 6 В) 8 Г). Даден е успоредник D със страни = 0сm, D = 8сm и 4 tg D =. Лицето на успоредника D е равно на: А) 4сm² Б)сm² В) 48сm² Г) 64 сm² 8 D 0 6. Върху окръжност k са избрани точки,, и D така, че D = 0 и D = 4. Отношението : Dе: А) : Б) : В) : Г) невъзможно да се определи 4 0 k 7. На чертежа е правоъгълен с хипотенуза = cm, височина към нея H = cm и >. Тангенсът на най-малкия ъгъл в триъгълника е равен на: А) Б) 4 В) 4 Г) 4.. H

8. Четириъгълникът АВD със страни D = cm и = 7 cm е D описан около окръжност с радиус cm. Лицето на АВD е: А) 6 cm Б) 48 cm В) 7 cm Г) невъзможно да се определи 7 9. Радиусът на окръжността е 6 cm и OM = 4 cm. Ако M = cm, то дължината на МВ е: А) cm Б) cm O M В) 4 cm Г) cm 0.В помагало по математика за зрелостен изпит има 00 задачи от първи вид, 0 задачи от втори вид и 0 задачи от трети вид. По колко начина могат да се изберат задачи за изпитна тема по математика, която съдържа 0 задачи от първи вид, задачи от втори вид и задачи от трети вид? 0 0 А) V. V. V Б) V + V + V В) 00 0 0 00 0 0 + + Г) 0 00 0 0.. 0 00 0 0 Отговорите на задачите от. до. включително запишете в свитъка за свободните отговори!. Намерете решенията на неравенството ( )( )( ). Да се реши уравнението + 4 =. + + < 0.. Запише във вида y = + + c функцията, графиката на която е дадена на чертежа. 4. Средният успех на учениците от три класа от едно училище е,0. Средният успех на учениците от първия клас е,40, а на учениците от втория клас е 4,70. Определете средния успех на учениците от третия клас, ако се знае, че броят на учениците във всеки клас е един и същ. 4

. Трапецът АВD е вписан в полуокръжност с диаметър = 0 cm. Намерете периметъра на трапеца, ако е известно, че основата D е равна на бедрото АD. Пълните решения с необходимите обосновки на задачите от 6. до 8. включително запишете в свитъка за свободните отговори! 6. Решете уравннението 7 = 0 7. Намерете вероятността при хвърляне едновременно на два стандартни зара да се паднат точки със сбор не по-малък от 8. 8. В със страни = cm и = cm L ( L ) е ъглополовящата на. През точките А, С и L е построена окръжност, която се допира до правата ВС. Намерете дължините на отсечките АL, ВL и L.

ФОРМУЛИ Квадратно уравнение ± D + + c= 0, 0 D= 4c,= при D 0 c + + c= ( )( ) Формули на Виет: + = = Квадратна функция Графиката на D = + +, 0 е парабола с връх точката ; 4 y c Корен. Степен и логаритъм k k = m =, 0 m = log = + + = при k N k k m m = = k log k = log mk m = при 0, k, и m,, k N = при > 0, > 0 и Комбинаторика Брой на пермутациите на елемента: P=. ( )... =! k Брой на вариациите на елемента k -ти клас: V =. ( )...( k+ ) k k V. ( )...( k+ ) Брой на комбинациите на елемента k -ти клас: = = P k. ( k )... Вероятност за настъпване на събитието : брой на благоприятните случаи брой на възможните случаи ( ), p = p ( ) d Аритметична прогресия: = + ( ) Геометрична прогресия: Прогресии. = q p Формула за сложна лихва: K= K. q = K. + 00 k 0 ( ) + d S= = + q S=, q q

Зависимости в триъгълник и успоредник Правоъгълен триъгълник: c = + S= = ch c = c = c + c hc = r= siα= cosα= tgα= cotgα= c c Произволен триъгълник: c siα siβ siγ = + c c cosα = + c c cosβ c = + cosγ = = = R Формула за медиана: m = + c m = + c mc = + c 4 4 4 ( ) ( ) ( ) Формула за ъглополовяща: = m Формула за диагоналите на успоредник: lc = m d + d = + Триъгълник: Успоредник: S= ch c S= pr Четириъгълник: S= dd siϕ Описан многоъгълник: S= pr Формули за лице S si c S= 4R = γ S= p( p )( p )( p c) S= h S= siα Трапец: Тригонометрични функции + S= h α 0 0 4 60 90 α rd 0 siα 0 cosα tgα 0 6 cotgα 4 0 0

α 90 α 90 +α 80 α si siα cosα cosα siα cos cosα si α siα cosα tg tgα cotgα cotgα tgα cotg cotgα tgα tgα cotgα si( α±β= ) siα cosβ± cosα siβ ( ) tgα± tgβ tg( α±β ) = tgα tgβ cosα±β= cosα cosβ siα siβ cotgα cotgβ cotg( α±β ) = cotgβ± cotgα si α= siα cosα cos α= cos α si α= cos α = si α tgα cotg α tg α= cotg α= tg α cotgα α= ( α ) cos α= ( + cos α ) si cos α+β α β α β α+β siα+ siβ= si cos siα siβ= si cos α+β α β α+β α β cosα+ cosβ= cos cos cosα cosβ= si si α α cosα= si + cosα= cos si si cos cos siα cosβ= siα+β+ siα β α β= ( ( α β ) ( α+β )) cosα cosβ= ( cos( α β+ ) cos( α+β )) ( ( ) ( ))