Тест 2 Преговор на учебния материал от 8. и 9. клас (входно ниво)

Подобни документи
Microsoft Word - variant1.docx

\376\377\000T\000E\000M\000A\000_\0001\000_\0002\0007\000.\0000\0005\000.\0002\0000\0001\0003

DZI Tema 2

ПРОЧЕТЕТЕ ВНИМАТЕЛНО СЛЕДНИТЕ УКАЗАНИЯ:

tu_ mat

А Л Г Е Б Р А I.Решете уравненията и системите уравнения: x + 2 = 3 x+1 x 2 x 2 x 2 x + 8 = 5 x 2 4 x x 5 + x 1 = x 2 +6x+9 x

(Microsoft Word - \342\340\360\350\340\355\362 2)

Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са тр

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

munss2.dvi

Тест за кандидатстване след 7. клас Невена Събева 1. Колко е стойността на израза : 8? (А) 201; (Б) 226; (В) 1973; (Г) На колко е ра

трите имена на ученика клас училище Прочетете внимателно указанията, преди да започнете решаването на теста! Формат на теста Тестът съдър

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС 20 МАЙ

munss2.dvi

годишно разпределение по математика за 8. клас 36 учебни седмици по 3 учебни часа = 108 учебни часа I срок 18 учебни седмици = 54 учебни часа II срок

Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc

ОУ,ПРОФЕСОР ИВАН БАТАКЛИЕВ ГР. ПАЗАРДЖИК ПРОБЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА ЗАДАЧИ С ИЗБИРАЕМ ОТГОВОР г. ПЪРВИ МОДУЛ 1. Ако х 5у = 5, колко е сто

КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ISBN

МОДЕЛ НА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА В Х КЛАС ЗА УЧЕБНАТА ГОДИНА 1. Цели на НВО в Х клас съгласно чл. 44, ал. 1 от Наредба 1

Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 31 март 2019 г. Tема 1 (x 1) x 2 =

VTU_KSK14_M3_sol.dvi

4- 7 kl_ Matematika TEST 2

Как да съставим задачи като използваме подобните триъгълници, свързани с височините на триъгълника

Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ

СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ – СЕКЦИЯ БУРГАС

MATW.dvi

ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА I. Алгебра 1. Цели и дробни рационални изрази и действия с тях. Формули за съкратено умножение. 2. Квадратен корен. Корен n-ти.

Microsoft Word - UIP_mat_7klas_

M10_18.dvi

Microsoft Word - doc15.doc

pim_03.dvi

10 Годишен преговор Уроци стр Цели изрази Важно! Рационален израз израз, в който числата са записани с букви и цифри и са свързан

Microsoft Word - kriterii_2011.doc

НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 27 април 2014г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача 1. Да се реши ур

Кирил Банков Илиана Цветкова Даниела Петрова Гергана Николова Стефчо Наков КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ

Основен вариант за клас Задача 1. (4 точки) На графиката на полином a n x n + a n 1 x n a 1 x + a 0, чиито коефициенти a n, a n 1,..., a 1

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА КЛАС Задача 1. Дадена е двуизмер

54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че 2005 x + y + 200

kk7w.dvi

Microsoft Word - Sem8-Pharm-2018.docx

8 клас

10_II_geom_10

Министерство на образованието, младежта и науката 60. Национална олимпиада по математика Областен кръг, г. Условия, кратки решения и кри

Препис:

ÑÚÄÚÐÆÀÍÈÅ Предговор...4 Указания за решаване на тестовете...5 Тест 1 Преговор на учебния материал от 8. и 9. клас...6 Тест Преговор на учебния материал от 8. и 9. клас...10 Тест 3 Ирационални изрази. Ирационални уравнения...14 Тест 4 Ирационални изрази. Ирационални уравнения...18 Тест 5 Ирационални изрази и уравнения и учебен материал от 8. и 9. клас... Тест 6 Ирационални изрази и уравнения и учебен материал от 8. и 9. клас...6 Тест 7 Прогресии...30 Тест 8 Прогресии...34 Тест 9 Прогресии и учебен материал от предходни теми...38 Тест 10 Прогресии и учебен материал от предходни теми...4 Тест 11 Статистика и обработка на данни...46 Тест 1 Статистика и обработка на данни...50 Тест 13 Статистика и обработка на данни и учебен материал от предходни теми...54 Тест 14 Статистика и обработка на данни и учебен материал от предходни теми...58 Тест 15 Решаване на триъгълник...6 Тест 16 Решаване на триъгълник...66 Тест 17 Решаване на триъгълник и учебен материал от предходни теми...70 Тест 18 Решаване на триъгълник и учебен материал от предходни теми...74 Тест 19 Елементи от стереометрията...78 Тест 0 Елементи от стереометрията...8 Тест 1 Изходно ниво...86 Тест Изходно ниво...90 Отговори...95 Лист за отговори...107 3

Тест Преговор на учебния материал от 8. и 9. клас (входно ниво) Отговорите на задачите от 1. до 15. включително отбелязвайте в листа за отговори. 1. Числото 3 е от интервала: А) (; 3); Б) (3; 4); В) (4; 5); Г) (5; 6).. Коренът на уравнението x 5 = 5 e: x + 7 А) 45; Б) 5; В) 5; Г) 45. 3. По-малкият корен на уравнението x + 7x + 1 = 0 e: А) 4; Б) 3; В) 3; Г) 4. 4. Ако x 1 и x са корени на уравнението x + 4x 8 = 0, то стойността на израза xx 1 + xx e: А) 3; Б) 1; В) 1; Г) 3. 1 5. Графиката на функцията y = x+ 8 пресича абсцисната ос в точката с координати: А) (0; 8); Б) (0; 8); В) (4; 0); Г) ( 4; 0). 10

6. За x [ 3; 1] най-малката стойност на функцията y = x + 5 е: А) 6; Б) 4; В) 4; Г) 14. 7. За решението (x 0 ; у 0 ) на системата А) x 0 + у 0 = 1; Б) x 0 + у 0 = 5; В) x 0 + у 0 = 5; Г) x 0 + у 0 = 1. 3x+ 4y+ 6= 0 x y 5= 0 е в сила: 8. Решенията на неравенството 4x + 5 > 13 са: А) x ( 4,5; ); Б) x ( ; 4,5); В) x ( ; ) (4,5; + ); Г) x ( ; 4,5) (; + ). 9. Решенията на неравенството x + x са: x + 8 А) x [ 4; 4]; Б) x ( ; 4] [4; + ); В) x ( 8; 4] [4; + ); Г) x ( ; 8) [ 4; 4]. 10. Основата на равнобедрен триъгълник има дължина 4 cm. Ако бедрото му е 13 cm, лицето на триъгълника (в cm ) е: А) 30; Б) 60; В) 10; Г) 144. 11. Диагоналите на ромб са 6 cm и 8 cm. Дължината на радиуса на вписаната в ромба окръжност (в cm) е: А) 4,8; Б) 3,6; В) 1,8; Г),4. 11

1. Страните на един триъгълник са 6 cm, 9 cm и 1 cm. Обиколката на подобен на него триъгълник е 16 cm. Най-голямата страна на втория триъгълник (в cm) е: А) 8; Б) 4; В) 56; Г) 64. 13. В равнобедрен трапец дължините на основите са 6 cm и 1 cm, а височината му е 10 cm. Косинусът на ъгъла при голямата основа на трапеца е: А) 3 7 ; Б) 4 7 ; В) 3 10 0 ; Г) 10 7. 14. Ако tg α=, α ( 0 ; 90 ), стойността на sin a e: 5 А) 1 13 ; Б) 5 13 ; В) 5 1 ; Г) 7 1. 15. Хвърляме два правилни зара. Вероятността произведението от точките на двата зара да е по-голямо от 6 е: А) 7 18 ; Б) 11 18 ; В) 13 18 ; Г) 3. 1

Отговорите на задачите от 16. до 18. включително запишете в свитъка за белова. 16. Запишете решенията на системата xy = 1 x y = 7. 17. Средната основа на трапец има дължина 10 cm, а отсечката, съединяваща средите на диагоналите му, е 6 cm. Намерете дължината на малката основа на трапеца (в cm). 18. В кутия има 8 бели и 7 сини топки. Намерете по колко начина едновременно могат се извадят 5 от тях, така че извадените топки да са 3 бели и сини. Пълните решения с необходимите обосновки на задача 19. и задача 0. запишете в свитъка за белова. 19. Решете уравнението x 6 4 x 6 5 0 x x =. 0. В АВC е вписан правоъгълник MNPQ, като точките M и N лежат на страната AB, а точките P и Q съответно на страните ВС и АС, a MN : NP = 3 : 4. Страната АВ е 18 cm, а височината на триъгълника към нея e 1 cm. Намерете обиколката на правоъгълника (в cm). 13

Тест 13 Статистика и обработка на данни и учебен материал от предходни теми Отговорите на задачите от 1. до 15. включително отбелязвайте в листа за отговори. ( ) ( ) е: 1. Стойността на израза + 3 4 3 1 А) 11; Б) 0; В) 11+ 8 3; Г) 8+ 11 3.. Допустимите стойности на израза А) x 7; Б) x 4; В) x > 4; Г) x < 4. x + 7 4 x са: 3. Корените на уравнението x + 9 = 13 са: А) и ; Б) 4 и 4; В) 0 и 4; Г) 4 и 0. 4. Изразът sin ( 90 α) + sin α 1 е тъждествено равен на: А) 1; Б) 1; В) 0; Г) cos a. 5. Редицата {a n } е определена с равенствата a 1 =, a n + 1 = a n 1, n = 1,, 3, Сборът на първите три члена на редицата е: А) 5; Б) 8; В) 10; Г) 30. 54

6. Броят на положителните членове на аритметична прогресия, за която a 1 = 5 и a 4 = 13 е: А) 9; Б) 8; В) 7; Г) 6. 7. През началото на координатната система минава графиката на функцията: А) y = x + 1; Б) y = x + 4x; В) y = x x + 1; Г) y = x. 8. Ако x 1 и x са корени на уравнението x + 4x 7 = 0, то стойността на израза x1 + x 4xx 1 e: А) 5; Б) 17; В) 17; Г) 5. 9. В окръжност хордите AB и CD се пресичат в точка P, като AP = 6 cm, BP = 4 cm и CP = cm. Дължината на отсечката DP (в cm) е: А) 3; Б) 6; В) 1; Г) 4 3. 10. Даден е ромб с диагонали 6 cm и 8 cm. Лицето на четириъгълника, чиито върхове са средите на страните на ромба (в cm ), е: А) 1; Б) 4; В) 8; Г) 48. 55

11. Равнобедрен трапец има остър ъгъл 30 и височина, равна на малката основа. Ако бедрото на трапеца има дължина 4 cm, обиколката му (в cm) е: А) 10 + 4 3; Б) 10 + 6 3; В) 1 + 3; Г) 1 + 4 3. 1. С цифрите, 3, 4 и 6 са записани всички четирицифрени числа с различни цифри и по случаен начин е избрано едно от тях. Вероятността избраното число да е нечетно е: А) 1 4 ; Б) 1 1 ; В) 1 6 ; Г) 1 4. 13. След контролна работа по математика в клас с 0 ученици оценка 6 получават 8 от тях, оценка 5 6, оценка 4 4, и с оценка 3 са ученици. Средният успех от контролната работа на класа е: А) 4,50; Б) 4,75; В) 5,00; Г) 5,5. 14. Средната аритметична стойност на реда 8, 1, 19, 0, и х е равна на 16. Медианата на реда е: А) 15; Б) 16; В) 17; Г) 18. 15. Към реда 8,, 9, 1, 7, 14, 11, 17 е добавено число, така че двата реда имат една и съща медиана. Средната аритметична стойност на данните от новия ред е: А) 10; Б) 11; В) 1; Г) 13. 56

Отговорите на задачите от 16. до 18. включително запишете в свитъка за белова. 16. Фирма взела заем от банка в размер от 1 000 лв. при 5% проста годишна лихва. След уговорения срок фирмата върнала 15 600 лв. Намерете колко години е този срок. 17. Намерете седмия член на геометрична прогресия {a n }, за която a a 4 3 = 1 a + a = 36. 18. Намерете корените на уравнението x + x+ 1+ 4 x x = 3. 4 3 Пълните решения с необходимите обосновки на задача 19. и задача 0. запишете в свитъка за белова. 19. При записването на всички 00 данни от проведен експеримент се оказало, че числата в ранговия ред образуват аритметична прогресия, като най-малкото от тях е 8, а най-голямото е 804. Намерете медианата и средната аритметична стойност на тези данни. 0. Около окръжност с радиус 4 cm e описан равнобедрен триъгълник с основа 1 cm. Намерете обиколката и лицето на триъгълника. 57